Проект "Исследование возможностей поисковых машин!" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(Другие документы)
 
(не показано 11 промежуточных версий 1 участника)
Строка 69: Строка 69:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[[Медиа:Viza2.doc|Визитная карточка]]
+
[[Медиа:Viza2_(1).doc|Визитная карточка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 81: Строка 81:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[Медиа:Avgustaev.doc| Работа ученика 9 класса Августева Олега]]
+
[[Медиа:Avgustaev.doc| 1. Материал, найденный в сети Интернет по данной проблеме, ученика 9 класса ]]
 +
 
 +
[[Медиа:Pr_avgustina.ppt| 2. Презентация обучающихся "Средства поиска информации в сети Интернет"]]
 +
 
 +
[[Медиа:Pr_serekina.ppt| 3. Презентация обучающихся "Поисковые системы"]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 93: Строка 97:
  
 
Дополнительный материал по теме
 
Дополнительный материал по теме
 +
 +
[[Медиа:Org_poiska_Internet.ppt| Организация поиска информации в Интернет (Московский центр Интернет-образования. Белкин П.Ю.)]]
  
 
[http://textbook.vadimstepanov.ru/chapter2/glava2-2.html Российские справочники и поисковые системы]
 
[http://textbook.vadimstepanov.ru/chapter2/glava2-2.html Российские справочники и поисковые системы]
Строка 137: Строка 143:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:информатика]]

Текущая версия на 15:12, 22 декабря 2010

Автор проекта

Кирьянова Елена Владимировна

Предмет, возраст учащихся

Информатика

9 или 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет:принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта 3 урока.

В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос об их готовности к жизни в информационном обществе, о том, как школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами.

Результатом работы над проектом должно стать:

а) знания и умения по теме «Поиск информации в Интернете»;

б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;

в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;

г) «личная группа» и коллекция «закладок»-ссылок на необходимые и полезные порталы и сайты в Интернете.

На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто владеет информацией, тот владеет миром?

Проблемные вопросы

Зачем искать информацию?

Как определить достоверность информации?

Учебные вопросы

  • Как найти ту информацию, которая тебе необходима?
  • Что такое поисковые системы?
  • Какие существуют поисковые машины?
  • Как происходит поиск информации в поисковых машинах?
  • Существуют ли правила и нормы для осуществления поиска информации?
  • Почему ты пользуешься определенной поисковой машиной? Чем она тебе нравиться?
  • Законно ли использовать информацию из сети Интернет в своих целях?

План проведения проекта

1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме "Поиск информации", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)

2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)

3. Исследование (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)

4. Тестирование (контроль усвоения материала по данной теме)

5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

1. Материал, найденный в сети Интернет по данной проблеме, ученика 9 класса

2. Презентация обучающихся "Средства поиска информации в сети Интернет"

3. Презентация обучающихся "Поисковые системы"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации проекта

Тест по теме проекта

Блог ученика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дополнительный материал по теме

Организация поиска информации в Интернет (Московский центр Интернет-образования. Белкин П.Ю.)

Российские справочники и поисковые системы

Задание 1.

Задание 2.

Ответы на задание 2.

Другие документы

Интернет источники:

Поиск в Интернете -- внутри и снаружи

Организация поиска информации в сети Интернет

Поисковые машины

Википедия. Поисковые машины

Поисковые машины

Флеш-демонстрация по работе поисковых систем