Психология общения — различия между версиями
Лиля (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
==Краткое содержание проекта== | ==Краткое содержание проекта== | ||
| − | Понятие общения в психологии. Общения как коммуникация. Техника и приемы общения. Общение в контексте взаимодействия людей. Межличностное | + | Понятие общения в психологии. Общения как коммуникация. Техника и приемы общения. Общение в контексте взаимодействия людей. Межличностное познание в общении. |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Buklet.doc|Буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 39: | Строка 41: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Treneng.doc|Тренинг]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [http://psihologshscl1.blogspot.com рефлексия] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | тетрадь,ручка,тестовый материал | |
| Строка 54: | Строка 60: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:внеклассная работа]] | ||
Текущая версия на 09:27, 23 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Краткое содержание проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Суворкова Лилия Борисовна, психолог МОУ "СОШ №1"
Предмет, возраст учащихся
Психология, 15-16 лет
Краткая аннотация проекта
Элективный курс "Психология общения" направлен на удовлетворение специфических познавательных процессов учащихся в области психологии межличностных отношений, психологические знания и практические умения в области общения позволят старшеклассникам выбрать правильную тактику взаимодействия со сверстниками, родителями, педагогами, а также помогут в реализации своего личностного потенциала склонностей и способностей.
Вопросы, направляющие проект
Цель проекта
Показать сложность и многоплавность общения в человеческой деятельности, повысить уровень психологической компентентности старшеклассников в коммуникативной сфере, обеспечение их личностного развития.
Задачи проекта
- Обеспечение учащихся психологическими знаниями в области общения.
- Формирования у учащихся практических навыков общения, самопознания, саморазвития.
- Повышения самооцеки и уверенности в себе.
Методы
- Информирование
- диагностика
- беседа
- дискуссия
- анализ ситуаций.
Краткое содержание проекта
Понятие общения в психологии. Общения как коммуникация. Техника и приемы общения. Общение в контексте взаимодействия людей. Межличностное познание в общении.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "Психология общения"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
тетрадь,ручка,тестовый материал
