Портфолио Шило Г.М.

Автор портфолио

Шило Галина Михайловна

Образовательное учреждение

МКОУ "Новопетропавловская СОШ" Далматовского района

Должность

Учитель математики, физики, информатики первой категории

Общий стаж - 27 года

Педагогический стаж - 22 год

Могу вести любой предмет. Считаю, что "Всё возможно! На невозможное просто требуется больше времени."

Цель создания портфолио.

Цель:

• анализ, обобщение и систематизация результатов своей работы;
• оценка профессиональной компетенции;
• планирование действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Задачи:

• совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
• развивать инновационное поведение, новое педагогическое мышление;
• развивать и повышать уровень научно-исследовательской и методической культуры;
• моделировать профессиональную деятельность.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
1. Информационно- коммуникационные технологии.	Поиск нужной информации в Интернет. Применение полученных знаний в практической деятельности.	Cпособность быстро ориентироваться в меняющемся мире, осваивать новые профессии и области знаний, умение находить общий язык с людьми самых разных профессий, культур и др.	Улучшилось качество рефератов, дети научились искать полезную информацию, владеют правилами построении простейшего чертежа и правилами при построении рисунка
2. Технология уровневой дифференциации	Обучающемуся определяется базовый уровень и система результатов, которые он должен достичь (обучающийся знает, что с него требуют).	Ученики с низким уровнем развития практических навыков получили возможность испытать учебный успех, избавиться от комплекса невыполнения практической работы.	Повысился уровень мотивации учащихся.
3. Тестовые технологии	Оценить уровень обученности по конкретной теме, установить количественные и качественные индивидуальные различия.		Улучшилась подготовка обучающихся к теоретическому материалу по предмету
4. Технология деятельностного метода в обучении	Развивать самостоятельность, развивать мыслительную деятельность		Развивается мыслительная деятельность, умение самостоятельно планировать работу.

Работаю над темой "Модульное обучение на уроках математики"

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Учебный год	Название мероприятия	Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)	Ф.И.О. обучающегося	Результат участия
2006	2 областной заочный математический конкурс решения задач	региональный	Ермолин Сергей	участие
2006	2 областной заочный математический конкурс решения задач	региональный	Ноздрина Анастасия	Почетная грамота
2008	Молодежный математический чемпионат	федеральный	Ермолин Сергей	Диплом участника
2009	Математический конкурс-игра «Кенгуру»	международный	Ермолин Сергей	сертификат участника
2009	Математический конкурс-игра «Кенгуру»	международный	Тюлюбаева Татьяна	сертификат участника
2010	Математический конкурс-игра «Кенгуру»	международный	Черных Ольга	сертификат участника
2010	Математический конкурс-игра «Кенгуру»	международный	Никитина Наташа	сертификат участника

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Всё возможно, на невозможное просто требуется больше времени

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Приняла участие в районном фестивале педагогического мастерства'

в 2007году в номинации "Учитель математики"

в 2011году в номинации "Педагог-наставник"