Создание гипертекстовых учебников. — различия между версиями
Материал из Wiki
Kachukas1 (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Kachukas1 (обсуждение | вклад) (→Визитная карточка проекта) |
||
Строка 38: | Строка 38: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 11:56, 26 января 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Колупаева Екатерина Евгеньевна
Предмет, возраст учащихся
Информатика и ИКТ, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что людям надо знать?
Проблемные вопросы
- В каком виде мы храним и получаем информацию?
- Для чего нужен Интернет?
- Какие учебники лучше?
- Кому и зачем нужен электронный учебник?
- Каковы плюсы и минусы гипертекстовых учебников по сравнению с:
- традиционными бумажными;
- электронными учебники в формате Word, PowerPoint;
- электронными учебниками в формате Acrobat;
- Электронными учебниками, созданными в программе Flash MX;
- созданными в конструкторе электронных учебников Teach Book Lite?
Учебные вопросы
или что нужно знать для создания гипертекстового учебника:
- Структура сайта;
- Макетирование сайта;
- Создание фреймов;
- Создание внешних гиперссылок;
- Использование для гиперссылок графических указателей;
- Вставка графических фалов в Web-документ;
- Приемы физического форматирования текста.