"Что такое сухомятка?" — различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
1 этап. Организационно-подготовительный • Составление плана работы. • Формулирование вопросов для исследований.• Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель). • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. • Создание списка рекомендуемых ресурсов) | 1 этап. Организационно-подготовительный • Составление плана работы. • Формулирование вопросов для исследований.• Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель). • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. • Создание списка рекомендуемых ресурсов) | ||
| − | + | 2 этап. Обучающий • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя.• Выявление предварительных знаний учащегося по теме проекта в форме беседы.• Формулирование проблемных и частных вопросов проекта..• Определение этапов работы над проектом.• Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы).• Знакомство с критериями оценки работ. | |
3 этап. Исследовательский.• Работа с печатными материалами.• Проведение опроса среди учащихся и родителей класса | 3 этап. Исследовательский.• Работа с печатными материалами.• Проведение опроса среди учащихся и родителей класса | ||
| − | + | 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 15:49, 13 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Никитина Светлана Владимировна, МКОУ "Средняя общеобразовательная школа №3". г.Шумиха, Курганская область
Предмет, возраст учащихся
4 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Можно ли есть в сухомятку?
Проблемные вопросы
Вредна ли сухомятка?
Учебные вопросы
Что такое сухомятка?
План проведения проекта
1 этап. Организационно-подготовительный • Составление плана работы. • Формулирование вопросов для исследований.• Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель). • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. • Создание списка рекомендуемых ресурсов)
2 этап. Обучающий • Введение в проблематику проекта с помощью вводной беседы учителя.• Выявление предварительных знаний учащегося по теме проекта в форме беседы.• Формулирование проблемных и частных вопросов проекта..• Определение этапов работы над проектом.• Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы).• Знакомство с критериями оценки работ.
3 этап. Исследовательский.• Работа с печатными материалами.• Проведение опроса среди учащихся и родителей класса 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Презентация результатов проекта, создание памятки в виде буклета
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация учителя Никитина С.В.
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.Аппаратное обеспечение Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
2.Программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы
