Проблемы подросткового возраста — различия между версиями
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа:perevalova_presentaziya презентация для учащихся]] | + | [[Медиа:perevalova_presentaziya.ppt|презентация для учащихся]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 14:06, 21 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Ковальчук Татьяна Алексеевна
Предмет, возраст учащихся
внеклассная работа, 13-14 лет
Краткая аннотация проекта
Проект поднимает проблемы детей, вызванных возрастными изменениями. Проект знакомит подростков как нужно взрослеть и изменяться . Дать рекомендации участникам проекта для сохранения гармоничных взаимоотношений между взрослыми и подростками. Срок реализации проекта один месяц.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие проблемы возникают в подростковом возрасте?
Проблемные вопросы
1Какие изменения происходят со мной в подростковом возрасте?
2. Как сохранить гармонию во взаимоотношениях со взрослыми?
Учебные вопросы
1.Что такое "подростковый период"?
2. Какие изменения происходят в подростковом возрасте?
3. «Повзрослеть"-это что значит?
4. Как найти общие интересы взрослому и подростку, чтобы не стать врагами?
План проведения проекта
Подготовительный этап
1. Формирование участников проекта
2. Организация встреч с участниками проекта.
3. Подготовка к родительскому собранию "Проблемы подросткового возраста"
4. Формирование творческих групп для проведения исследований:
Название творческих групп:
а) "Вот мы уже и выросли!"
б) "Наши интересы!"
в) "Скорая помощь"
5. Определение критериев оценки результатов работы над проектом.
Рабочий этап
1. Проведение родительского собрания совместно с детьми.
2. Анкетирование участников проекта
3. Знакомство детей и родителей с публикацией целей, задач и сроков проекта.
4. Работа в группах по сбору и систематизации теоретического материала из разных источников.
5. Обработка психологом результатов анкетирования участников проекта. Информация участников проекта о телефонах доверия психологической службы, организаций по борьбе с наркотиками
Заключительный этап
подведение итогов учебного пректа:
а) презентация на тему "Учиться взрослеть и изменяться" ;
б) Родительское собрание совместно с детьми на тему: «Самым близкие и дорогие люди - мои родители!" ;
в) круглый стол"Будем друзьями!"
