" В гостях у сказки" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | *Работа над сказкой. Выбор сказки. Чтение сказки. | |
| − | + | *Работа над рисунком, эскизом. Распределение ролей.(По прочитанной сказке дети создают рисунок, эскиз понравившегося героя.) | |
| − | + | *Создание выкроек игрушек и декораций.(По своей руке дети создают выкройку игрушки, необходимые детали для оформления игрушки выкраиваются по шаблонам). | |
| − | + | *Пошив и оформление игрушки. Оформление декораций.(Дети шьют и оформляют игрушку по технологической карте) | |
| − | + | *Деление сказки на эпизоды. Дети рассказывают каждый эпизод. | |
| − | + | *Работа над отдельными эпизодами в форме этюдов с импровизированным текстом.(Вовлекаются все члены коллектива. | |
С куклами импровизируются движения,поступки и диалоги героев. | С куклами импровизируются движения,поступки и диалоги героев. | ||
| − | + | *Работа над ролью в парах. | |
| − | + | *Репетиция всей пьесы целиком с использованием декорации.(На этом этапе закрепляютя обязанности детей в подготовке реквизита | |
и смене декораций. | и смене декораций. | ||
| − | + | *Премьера спектакля. | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 13:57, 23 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Лебедева Наталья Ивановна
Предмет, возраст учащихся
Объединение "Солнышко",8-10 лет
Краткая аннотация проекта
Актуальность данного проекта в том, что он отвечает потребностям сегодняшнего уровня общественной жизни,включает в себя получение трудовых навыков в сочетании с театральной деятельностью, на примере коллективной творческой деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое "мягкая игрушка"?
Проблемные вопросы
Что такое "перчаточная игрушка"?
Учебные вопросы
Как сшить и оформить перчаточную игрушку? Что такое кукольное действо? Что такое "декорация"? Что такое репетиция? Что такое " спектакль?
План проведения проекта
- Работа над сказкой. Выбор сказки. Чтение сказки.
- Работа над рисунком, эскизом. Распределение ролей.(По прочитанной сказке дети создают рисунок, эскиз понравившегося героя.)
- Создание выкроек игрушек и декораций.(По своей руке дети создают выкройку игрушки, необходимые детали для оформления игрушки выкраиваются по шаблонам).
- Пошив и оформление игрушки. Оформление декораций.(Дети шьют и оформляют игрушку по технологической карте)
- Деление сказки на эпизоды. Дети рассказывают каждый эпизод.
- Работа над отдельными эпизодами в форме этюдов с импровизированным текстом.(Вовлекаются все члены коллектива.
С куклами импровизируются движения,поступки и диалоги героев.
- Работа над ролью в парах.
- Репетиция всей пьесы целиком с использованием декорации.(На этом этапе закрепляютя обязанности детей в подготовке реквизита
и смене декораций.
- Премьера спектакля.
