Портфолио Стебеньковой И.В. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Строка 34: Строка 34:
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
«Технологичность не дань моде, а стиль современного научно-практического мышления» Сериков В.В.
 
«Технологичность не дань моде, а стиль современного научно-практического мышления» Сериков В.В.
 +
{| class="standard" border="1"
 +
|-
 +
! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">'''Наименование современных образовательных технологий'''</font>
 +
! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">'''Цели применения современных образовательных технологий'''</font>
 +
! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''</font>
 +
! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">'''Эффекты использования современных образовательных технологий'''</font>
 +
|-
 +
|<div style="color:#008B00">'''1. исследовательские методы в учебно - воспитательном процессе
 +
|Построение образовательного процесса на активной основе,где деятельность учащихся, направлена на решение творческой, исследовательской проблемы (задачи) с заранее не известным решением. Данная технология  направлена на практическое  освоение (познание) действительности обучающимися посредством выявления и решения существующих противоречий. 
 +
|Развитие всех основных компитентностей  в учебно - воспитательном процессе: познавательной, личностной, самообразовательной, социальной.
 +
|-Интерес к предмету,формирование исследовательской культуры обучающихся, рост уровня мотивации.
 +
!colspan=5|
  
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

Версия 14:20, 3 июня 2012

Автор портфолио

Стебенькова Ирина Васильевна

Example.jpg

Образовательное учреждение

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение " Терсюкская средняя общеобразовательная школа" Шатровского района.

Должность

Учитель химии и биологии,


Образование: высшее, Курганский государственный педагогический институт, 1986г.

Специальность: биология с дополнительной специальностью химия

Квалификация: учитель биологии и химии

Педагогический стаж - 25 лет


==В древности жил-был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей.

Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: «Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся». Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил: «Все в твоих руках». Именно в наших, учительских руках будующее детей. ==

Мой жизненный девиз: Всё в твоих руках

Участие в конкурсах.Грамоты ГУО Курганской области, Министерства образования и науки Российской Федерации.

150px 150px 150px

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

«Технологичность не дань моде, а стиль современного научно-практического мышления» Сериков В.В.

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1. исследовательские методы в учебно - воспитательном процессе
Построение образовательного процесса на активной основе,где деятельность учащихся, направлена на решение творческой, исследовательской проблемы (задачи) с заранее не известным решением. Данная технология направлена на практическое освоение (познание) действительности обучающимися посредством выявления и решения существующих противоречий. Развитие всех основных компитентностей в учебно - воспитательном процессе: познавательной, личностной, самообразовательной, социальной.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет