Портфолио Стебеньковой И.В.

Автор портфолио

Стебенькова Ирина Васильевна

Образовательное учреждение

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение " Терсюкская средняя общеобразовательная школа" Шатровского района.

Должность

Учитель химии и биологии, с 2009 - 2010 у.г. - директор школы.

Образование: высшее, Курганский государственный педагогический институт, 1986г.

Специальность: биология с дополнительной специальностью химия

Квалификация: учитель биологии и химии

Педагогический стаж - 25 лет

Категория - высшая

В 2006 г. получила диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение профессиональной деятельности в сфере психологии.

Дополнительные обязанности - руководитель Территориального школьного объединения; общественный эксперт образования ( удостоверение № 0183, выдано ИРОСТ Курганской области 22.04.2011.

• В древности жил-был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей. Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: «Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся». Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил: «Все в твоих руках». Именно в наших, учительских руках будующее детей.

Мой жизненный девиз:

'Всё в твоих руках'

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

«Технологичность не дань моде, а стиль современного научно-практического мышления»

Сериков В.В.

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
Исследовательские методы в учебно - воспитательном процессе	Построение образовательного процесса на активной основе,где деятельность учащихся, направлена на решение творческой, исследовательской проблемы (задачи) с заранее не известным решением. Данная технология направлена на практическое освоение (познание) действительности обучающимися посредством выявления и решения существующих противоречий.	Развитие всех основных компетентней в учебно - воспитательном процессе: познавательной, личностной, самообразовательной, социальной.	Интерес к предмету,формирование исследовательской культуры обучающихся, рост уровня мотивации.

Одним из направлений деятельности образовательного учреждения в современных условиях становится стимулирование креативности обучающихся. Хорошую школу умственного труда с высоким содержанием творчества представляет исследовательская работа школьников.

Учебный год	Название работы	Автор	Результат	Уровень
2006-2007	«Памятник, завещанный природой».	Огнева Татьяна	Победитель Областной краеведческой конференции учащихся « Отечество» в номинации « Уважительное отношение к национальным и культурным ценностям».	Региональный
2006-2007	«Экология жилища».	Варлакова Ольга.	1) 2-е место в областной краеведческой конференции учащихся « Отечество» 2) Грамота за лучший стендовый доклад.	Региональный
2007-2008	Влияние антропогенного фактора на леса Шатровского района	Варлакова Ольга, Стебенькова Светлана.	1-е место в районной краеведческой конференции учащихся, секция" Вокруг нас мир"	Муниципальный
2007-2008	Влияние антропогенного фактора на леса Шатровского района	Варлакова Ольга, Стебенькова Светлана.	Сертификат участника областной краеведческой конференции учащихся « Отечество»	Региональный
2008-2009	"ИКТ и здоровье"	Коршунова Марина.	2-е место в районной краеведческой конференции учащихся, секция" Вокруг нас мир"	Муниципальный

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
Информационно - коммуникационные технологии	Активизация познавательной деятельности, развитие информационного мышления.	Формирование информационно - коммуникационной компетенции обучающихся.	Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний, рост уровня мотивации, социализация.

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
Проектные методы в учебно - воспитательном процессе	Использование совокупности учебно-познавательных приемов, позволяющих решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов.	Развитие всех основных компитентностей в учебно-воспитательном процессе: познавательной, личностной, самообразовательной, социальной.	социализация, т.е. вхождение ребенка в жизнь общества, его взросление, освоение различных способов жизнедеятельности, развитие его духовности и практических потребностей, формирование «концепции жизни», помощь в жизненном самоопределении;

Результаты внешней оценки качества образования по химии и биологии.

Учебный год	Форма внешней оценки	предмет	класс	количество сдававших	количество сдававших
2006-2007	ЕГЭ	биология	11	3	3,8
2007-2008	ЕГЭ	биология	11	1	64
2007-2008	ЕГЭ	химия	11	1	69
2009-2010	региональный иониторинг	биология	10	3	100% вып.
2010-2011	срез знаний во время государственной аккредитации	биология	11	7	89% вып. 60% качество

Внеклассная работа

"Глаза Земли... Душа Земли...Да, Земля живая. У неё есть душа. И эта душа болит. И глаза у Земли есть. И эти глаза полны слёз.Ведь чего только не делали люди со своей маленькой и хрупкой Землёй! Её взрывали и бомбили, её поливали ядами. Рубили её лесав, защищавшие от зноя. Осушали озёра, поившие её влагой..." Всем людям нужна цветущая Земля, чистый воздух, чистые реки и моря. Сегодня экологическое образование подрастающего поколения - не роскошь, а средство спасения. Именнно по этому уже более 10 лет мы реализуем различные экологические проекты:" Аллея памяти", " Зелёный дом", " Чистое село", " Экологический марафон" и другие.

В рамках экологического марафона реализуем различные микропроекты, в том числе игровые. Ежегодно всей школой 22 апреля отмечаем День Земли, при этом стараемся придумать что - то новое.Удовольствие получают не только дети, но и учителя.

В 2003 впервые в нашей школе был создан экологический отряд. В него вошли выпускники 2008 года, тогда ещё пятиклассники. ( Я - классный руководитель). Именно они стали организаторами и участниками всех экологических проектов. Наши экологические отряды принимают участие в областных молодёжных проектах: " Экония"(2007,2008, 2009г.), молодёжный форум " Зауралье 2010", на 3-х форумах областного детского экологического движения @Журавлик."

• игра - путешествие: " Экологическое ассорти"
• выступление агитбригады перед населением
• КВН
• ШОУ "Экологическая пирамида"
• экологическая сказка " Без пяти минут двенадцать"
• умники и умницы
• ШОУ Пусть говорят

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

№ п/п	Учебный год	Тема	Форма обобщения опыта	Уровень мероприятия
1.	2007 -2008	Инновационные идеи и опыт педагогов	Выставка: "Глерея талантливых педагогов"	Муниципальный
2.	2007 -2008	Социальное проектирование как общественно значимая деятельность учащихся	Выступление на курсах ИПК и ПРО для классных руководителей	Региональный
3.	2007 -2008	«Организация научно-исследовательской деятельности по химии, биологии, экологии ».	Выступление на семинаре (ИПК и ПРО)	Региональный
4.	2009 -2010	Формирование исследовательской культуры обучающихся на уроках и внеклассной работе	РМО. Открытый урок и обмен опытом.	Муниципальный
5.	2010 -2011	"Информатизация образовательного пространства как интегрирующий компонент в системе учебно - воспитательного процесса"	Доклад на педагогическом совете в рамках ТШО	Учрежденческий
6.	2010 -2011	Методическая разработка урока в предметной области химия	Фестиваль РМО пдагогов" . Методическая копилка - 2011"	Муниципальный
7.	2011 -2012	Методическая разработка внеклассного мероприятия	Методическая копилка - 2012"	Муниципальный
8.	2011 -2012	Использование ИКТ во внеклассной работе по биологии и химии	РМО учителей химии и биологии	Муниципальный

• метод проектов в учебно - воспитательном процессе.
• методическое пособие. 2 место на конкурсе " Моя малая Родина".
• Формирование исследовательской культуры обучающихся.

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Участие в курсах планового повышения квалификации:

Год прохождения	Название курсов	Место прохождения	Количество часов
2007	1. «Разработка региональной системы профилактики злоупотребления психоактивными веществами детьми и молодежью».	ИПКиПРО Новосибирской области	72 часов
2007	2. Пользователь ПК.	ИПКиПРО Курганской области	36 часов
2009	3. Современные подходы к оценке качеством образования при обучении химии и биологии	ИПКиПРО Курганской области	72 часа
2011	4. Управление в образовании	ИРОСТ Курганской области	144 часа
2011	5.Энергосбережение и пути повышения энергетической эффективности.	ИРОСТ Курганской области	72 часа
2011	6. Особенности преподавания химии и биологии в основной школе при переходе на ФГОС второго поколения	ИПКиПРО Курганской области	2 часа(вебинар)
2011	7. Анализ результатов ГИА и ЕГЭ	ИРОСТ Курганской области	2 часа (вебинар)
2012	8. Методическая работа в образовательном учреждении	ИРОСТ Курганской области	3 часа (вебинар)
2012	9. Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения	ИРОСТ Курганской области	2 часа (вебинар)
2012	10. Образовательная сеть как инструмент социокультурной модернизации образования региона.	ИРОСТ Курганской области	2 часа (вебинар)