Портфолио Стебеньковой И.В. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Должность)
(Участие в конкурсах: Грамоты ГУО Курганской области, Министерства образования и науки Российской Федерации.)
Строка 59: Строка 59:
  
 
'''
 
'''
[[Изображение:Gramota_lbgkjv.jpg‎|left|150px ]]  [[Изображение:Probel.gif]]    [[Изображение:Vfkfzhjlbyf.jpg‎|150px ]] [[Изображение:Probel.gif]] [[Изображение:SWScan00161.jpg]] [[Изображение:Probel.gif]] [[Изображение:Grant.jpg‎|150px ]]  [[Изображение:Probel.gif]]  [[Изображение:POGRA.jpg‎|150px ]]
+
[[Изображение:Gramota_lbgkjv.jpg‎|left|150px ]]  [[Изображение:Probel.gif]]    [[Изображение:Vfkfzhjlbyf.jpg‎|150px ]] [[Изображение:Probel.gif]] [[Изображение:SWScan00161.jpg]] [[Изображение:Probel.gif]] [[Изображение:Grant.jpg‎|150px ]]  [[Изображение:Probel.gif|150px]]  [[Изображение:POGRA.jpg‎|150px ]]
 
'''
 
'''
  

Версия 09:46, 9 июня 2012

Автор портфолио

Example.jpg
Стебенькова Ирина Васильевна






Образовательное учреждение

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение " Терсюкская средняя общеобразовательная школа" Шатровского района.

Должность

Учитель химии и биологии, с 2009 - 2010 у.г. - директор школы.

Образование: высшее, Курганский государственный педагогический институт, 1986г.

Специальность: биология с дополнительной специальностью химия

Квалификация: учитель биологии и химии

Педагогический стаж - 25 лет

Категория - высшая

В 2006 г. получила диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение профессиональной деятельности в сфере психологии.

Дополнительная обязанность - руководитель Территориального школьного объединения.
  • В древности жил-был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей. Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: «Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся». Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил: «Все в твоих руках». Именно в наших, учительских руках будующее детей.


Мой жизненный девиз:
'Всё в твоих руках'


Участие в конкурсах:
Грамоты ГУО Курганской области, Министерства образования и науки Российской Федерации.


Файл:Probel.gif 150px Файл:Probel.gif Файл:SWScan00161.jpg Файл:Probel.gif 150px 150px 150px


Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

«Технологичность не дань моде, а стиль современного научно-практического мышления»

Сериков В.В.

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1. Исследовательские методы в учебно - воспитательном процессе
Построение образовательного процесса на активной основе,где деятельность учащихся, направлена на решение творческой, исследовательской проблемы (задачи) с заранее не известным решением. Данная технология направлена на практическое освоение (познание) действительности обучающимися посредством выявления и решения существующих противоречий. Развитие всех основных компетентней в учебно - воспитательном процессе: познавательной, личностной, самообразовательной, социальной. Интерес к предмету,формирование исследовательской культуры обучающихся, рост уровня мотивации.
Одним из направлений деятельности образовательного учреждения в современных условиях становится стимулирование креативности обучающихся. Хорошую школу умственного труда с высоким содержанием творчества представляет исследовательская работа школьников.

Учебный год Название работы Автор Результат Уровень
2006 - 2007 «Памятник, завещанный природой». Огнева Татьяна Победитель Областной краеведческой конференции учащихся

« Отечество» в номинации « Уважительное отношение к национальным и культурным ценностям».

Региональный
2006 - 2007 «Экология жилища». Варлакова Ольга. 1) 2-е место в областной краеведческой конференции учащихся

« Отечество» 2) Грамота за лучший стендовый доклад.

Региональный
2007-2008 Влияние антропогенного фактора на леса Шатровского района Варлакова Ольга, Стебенькова Светлана. 1-е место в районной краеведческой конференции учащихся, секция" Вокруг нас мир" Муниципальный
2008-2009 Влияние антропогенного фактора на леса Шатровского района Варлакова Ольга, Стебенькова Светлана. Сертификат участника областной краеведческой конференции учащихся « Отечество» Региональный


150px Файл:Probel.gif 150px Файл:Probel.gif 150px Файл:Probel.gif 150px Файл:Probel.gif 150px



Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1. проектные методы в учебно - воспитательном процессе
Использование совокупности учебно-познавательных приемов, позволяющих решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов. Развитие всех основных компитентностей в учебно - воспитательном процессе: познавательной, личностной, самообразовательной, социальной. социализация, т.е. вхождение ребенка в жизнь общества, его взросление, освоение различных способов жизнедеятельности, развитие его духовности и практических потребностей, формирование «концепции жизни», помощь в жизненном самоопределении;




Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Участие в курсах планового повышения квалификации:
Год прохождения Название курсов Место прохождения Количество часов
2006 Содержание и организация деятельности классного руководителя. ИПКиПРО Курганской области 36 часов
2007 Пользователь ПК. ИПКиПРО Курганской области 36 часов
2007 Управление методической работой в ОУ. Управление персоналом. ИПКиПРО Курганской области 72 часа
2007 Теория и практика управления школой. ИПКиПРО Курганской области 216 часов
2011 Организация внеучебной деятельности школьника. ИПКиПРО Курганской области 72 часа