Участник:Bendyuzhik N.A. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Структура школы)
 
(не показано 36 промежуточных версий 2 участников)
Строка 39: Строка 39:
 
----
 
----
  
−
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[Elektronnoe testirovanie i drugoe.doc|Что_за_зверь_этот_ИКТ_или_ода_Айрену_и_не_только]]
+
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[«Что за зверь этот ИКТ» или ода Айрену и не только]]
  
 
----
 
----
 
Я приняла участие в обсуждении статьи [[Участник:Бодунова В.В.|Бодуновой Валентины Владимировны]] [[Народный учитель СССР-Петровских Виктор Романович]]
 
Я приняла участие в обсуждении статьи [[Участник:Бодунова В.В.|Бодуновой Валентины Владимировны]] [[Народный учитель СССР-Петровских Виктор Романович]]
 +
 +
----
 +
==Из опыта работы со схемами и таблицами на уроках истории==
 +
{| border=1
 +
|+ Русская культура XIII-XV вв.
 +
|bgcolor=#FFEFD5|ПИСЬМЕННОСТЬ
 +
ГРАМОТНОСТЬ
 +
ОБРАЗОВАНИЕ
 +
|bgcolor=#FFEFD5|Начало использования бумаги
 +
Полуустав, с ХV в. - скоропись
 +
 +
Школы при монастырях и церквях
 +
|-
 +
|bgcolor=#00FFFF|УСТНОЕ
 +
НАРОДНОЕ
 +
ТВОРЧЕСТВО
 +
|bgcolor=#00FFFF|Обращение к былинам и сказаниям домонгольского периода
 +
«Китежская легенда»
 +
 +
«Песня о Щелкане Дудентьевиче»
 +
|-
 +
|bgcolor=#FAF0E6|ЛИТЕРАТУРА
 +
|bgcolor=#FAF0E6|Летописи, хронографы
 +
Исторические повести
 +
Жития святых
 +
 +
Хождения
 +
|-
 +
|bgcolor=#F0FFF0|АРХИТЕКТУРА
 +
|<div style="color:#00008B">Раннемосковские памятники:
 +
Спасский собор Андроникова монастыря,
 +
Успенский собор в Звенигороде,
 +
Троицкий собор в Сергиевом Посаде</div>
 +
<div style="color:#008000">Новгородские храмы:
 +
церкви Спаса-на-Ильине и Федора Стратилата</div>
 +
<div style="color:#800000">Строительство белокаменного Московского
 +
Кремля (1367 г., перестроен в конце ХV в.)</div>
 +
|-
 +
|bgcolor=#FFC0CB|ЖИВОПИСЬ
 +
|bgcolor=#FFC0CB|Феофан Грек
 +
Андрей Рублев
 +
 +
Даниил Черный
 +
|}
 +
----
 +
'''Подъем общественного движения в России во второй половине XIX в.'''
 +
<graphviz>
 +
digraph G{
 +
rankdir=LR;
 +
"ПРИЧИНЫ"[shape=ellipse,style=filled,color=skyblue]; 
 +
"Сохранение_самодержавия_и_полицейских_методов_управления"[shape=box]; "Сохранение_сословного_неравноправия"[shape=box];
 +
"Колебания_правительственного_курса_от_либерализма_к_консерватизму"[shape=box];
 +
"Разнообразие_и_острота_социальных_противоречий"[shape=box];
 +
"Ограниченность_и_незавершенность_реформ_1860_-_1870_-_х_гг"[shape=box];
 +
"Нерешенность_аграрно-крестьянского_вопроса"[shape=box];
 +
"Отсутствие_свободы_слова_и_печати_,_гарантий_свободы_личности"[shape=box];
 +
"ПРИЧИНЫ"->"Сохранение_самодержавия_и_полицейских_методов_управления";  "ПРИЧИНЫ"->"Сохранение_сословного_неравноправия";
 +
"ПРИЧИНЫ"->"Колебания_правительственного_курса_от_либерализма_к_консерватизму";
 +
"ПРИЧИНЫ"->"Разнообразие_и_острота_социальных_противоречий";
 +
"ПРИЧИНЫ"->"Ограниченность_и_незавершенность_реформ_1860_-_1870_-_х_гг";
 +
"ПРИЧИНЫ"->"Нерешенность_аграрно-крестьянского_вопроса"; 
 +
"ПРИЧИНЫ"->"Отсутствие_свободы_слова_и_печати_,_гарантий_свободы_личности";
 +
}
 +
</graphviz>
 +
 +
== Структура школы ==
 +
 +
<graphviz>
 +
digraph G{
 +
rankdir= TB;
 +
subgraph cluster0 {
 +
"Начальное общее образование"[shape=box, color=DarkGreen]
 +
rankdir=TB; // направление графа сверху вниз
 +
node[color="ForestGreen",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"];
 +
"Начальное общее образование" -> "УМК«Гармония»1,2а класс"
 +
"Начальное общее образование" -> "УМК«Школа России»2б(коррекционный)класс"
 +
"Начальное общее образование" -> "УМК «Школа России»3,4 класс"
 +
}
 +
</graphviz>
 +
 +
<graphviz>
 +
digraph G{
 +
rankdir= TB;
 +
subgraph cluster1 {
 +
"Основное общее образование"[shape=box, color=Navy]
 +
rankdir=TB; // направление графа сверху вниз
 +
node[color="RoyalBlue",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"];
 +
"Основное общее образование"-> "5-9 классы"
 +
"Основное общее образование"-> "7б(коррекционный)класс"
 +
}
 +
</graphviz>
 +
 +
<graphviz>
 +
digraph G{
 +
rankdir= TB;
 +
subgraph cluster2 {
 +
"Среднее (полное) общее образование"[shape=box, color=Red]
 +
rankdir=TB; // направление графа сверху вниз
 +
node[color="Salmon",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"];
 +
"Среднее (полное) общее образование"-> "10,11 классы"
 +
}
 +
</graphviz>
 +
 +
 +
 +
 +
  
 
----
 
----
Строка 51: Строка 158:
  
 
==Видео==
 
==Видео==
−
 
+
*[http://uksyanka-school.ru/galereya/nashe-video/50-uksyanskaya-shkolahtml Уксянская школа.]
−
[http://uksyanka-school.ru/galereya/nashe-video/uksyanskaya-shkola.html |  Уксянская школа.]
+
*[http://uksyanka-school.ru/vneucheb/cherlidery/63-- Репетиция черлидеров в Уксянской школе]
−
[http://uksyanka-school.ru/vneychebnaya-zhizn/ | Репетиция черлидеров в Уксянской школе]
 
  
  

Текущая версия на 15:07, 29 октября 2012

Bendyuzhik N.A. Uksyanskaya school.JPG


Фамилия, имя, отчество

Бендюжик Надежда Александровна

Образовательное учреждение

МОУ "Уксянская СОШ" Далматовского района.

Должность

Директор школы, учитель истории

Электронный адрес

ben-nadezhda@yandex.ru

Жизненный девиз

Господи, дай мне ясность ума, чтобы я мог принять то, что не могу изменить; смелость, чтобы изменить, то, что я могу изменить; и мудрость, чтобы распознать разницу.

Хобби

Комнатное цветоводство, ... а если честно, то большую часть суток я провожу в стенах родной школы. Может это и есть моё хобби

Сфера профессиональных интересов

Информационные технологии

Награды

Нет

Я являюсь слушателем Института повышения квалификациии переподготовки работников образования Курганской области

Мне прятно познакомиться с Серёдкиной Ириной Викторовной

Я рада встрече на фестивале со своей студенческой подругой Бодуновой Валентиной Владимировной

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про «Что за зверь этот ИКТ» или ода Айрену и не только

Я приняла участие в обсуждении статьи Бодуновой Валентины Владимировны Народный учитель СССР-Петровских Виктор Романович

Из опыта работы со схемами и таблицами на уроках истории

Русская культура XIII-XV вв.
ПИСЬМЕННОСТЬ

ГРАМОТНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЕ

Начало использования бумаги

Полуустав, с ХV в. - скоропись

Школы при монастырях и церквях

УСТНОЕ

НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

Обращение к былинам и сказаниям домонгольского периода

«Китежская легенда»

«Песня о Щелкане Дудентьевиче»

ЛИТЕРАТУРА Летописи, хронографы

Исторические повести Жития святых

Хождения

АРХИТЕКТУРА
Раннемосковские памятники:

Спасский собор Андроникова монастыря, Успенский собор в Звенигороде,

Троицкий собор в Сергиевом Посаде
Новгородские храмы: церкви Спаса-на-Ильине и Федора Стратилата
Строительство белокаменного Московского Кремля (1367 г., перестроен в конце ХV в.)
ЖИВОПИСЬ Феофан Грек

Андрей Рублев

Даниил Черный 

Подъем общественного движения в России во второй половине XIX в.
<graphviz>

digraph G{ rankdir=LR; "ПРИЧИНЫ"[shape=ellipse,style=filled,color=skyblue]; "Сохранение_самодержавия_и_полицейских_методов_управления"[shape=box]; "Сохранение_сословного_неравноправия"[shape=box]; "Колебания_правительственного_курса_от_либерализма_к_консерватизму"[shape=box]; "Разнообразие_и_острота_социальных_противоречий"[shape=box]; "Ограниченность_и_незавершенность_реформ_1860_-_1870_-_х_гг"[shape=box]; "Нерешенность_аграрно-крестьянского_вопроса"[shape=box]; "Отсутствие_свободы_слова_и_печати_,_гарантий_свободы_личности"[shape=box]; "ПРИЧИНЫ"->"Сохранение_самодержавия_и_полицейских_методов_управления"; "ПРИЧИНЫ"->"Сохранение_сословного_неравноправия"; "ПРИЧИНЫ"->"Колебания_правительственного_курса_от_либерализма_к_консерватизму"; "ПРИЧИНЫ"->"Разнообразие_и_острота_социальных_противоречий"; "ПРИЧИНЫ"->"Ограниченность_и_незавершенность_реформ_1860_-_1870_-_х_гг"; "ПРИЧИНЫ"->"Нерешенность_аграрно-крестьянского_вопроса"; "ПРИЧИНЫ"->"Отсутствие_свободы_слова_и_печати_,_гарантий_свободы_личности"; } </graphviz>

Структура школы

<graphviz> 

digraph G{

rankdir= TB; subgraph cluster0 { "Начальное общее образование"[shape=box, color=DarkGreen] rankdir=TB; // направление графа сверху вниз node[color="ForestGreen",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"]; "Начальное общее образование" -> "УМК«Гармония»1,2а класс" "Начальное общее образование" -> "УМК«Школа России»2б(коррекционный)класс" "Начальное общее образование" -> "УМК «Школа России»3,4 класс" } </graphviz>

<graphviz> digraph G{ rankdir= TB; subgraph cluster1 { "Основное общее образование"[shape=box, color=Navy] rankdir=TB; // направление графа сверху вниз node[color="RoyalBlue",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"]; "Основное общее образование"-> "5-9 классы" "Основное общее образование"-> "7б(коррекционный)класс" } </graphviz>

<graphviz> 

digraph G{

rankdir= TB; subgraph cluster2 { "Среднее (полное) общее образование"[shape=box, color=Red] rankdir=TB; // направление графа сверху вниз node[color="Salmon",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"]; "Среднее (полное) общее образование"-> "10,11 классы" } </graphviz>




Фотографии

Видео

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Участник:Bendyuzhik_N.A.&oldid=397629»