Участник:Bendyuzhik N.A. — различия между версиями

Текущая версия на 15:07, 29 октября 2012

Фамилия, имя, отчество

Бендюжик Надежда Александровна

Образовательное учреждение

МОУ "Уксянская СОШ" Далматовского района.

Должность

Директор школы, учитель истории

Электронный адрес

ben-nadezhda@yandex.ru

Жизненный девиз

Господи, дай мне ясность ума, чтобы я мог принять то, что не могу изменить; смелость, чтобы изменить, то, что я могу изменить; и мудрость, чтобы распознать разницу.

Хобби

Комнатное цветоводство, ... а если честно, то большую часть суток я провожу в стенах родной школы. Может это и есть моё хобби

Сфера профессиональных интересов

Информационные технологии

Награды

Нет

Я являюсь слушателем Института повышения квалификациии переподготовки работников образования Курганской области

Мне прятно познакомиться с Серёдкиной Ириной Викторовной

Я рада встрече на фестивале со своей студенческой подругой Бодуновой Валентиной Владимировной

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про «Что за зверь этот ИКТ» или ода Айрену и не только

Я приняла участие в обсуждении статьи Бодуновой Валентины Владимировны Народный учитель СССР-Петровских Виктор Романович

Из опыта работы со схемами и таблицами на уроках истории

Русская культура XIII-XV вв.
ПИСЬМЕННОСТЬ ГРАМОТНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЕ	Начало использования бумаги Полуустав, с ХV в. - скоропись Школы при монастырях и церквях
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО	Обращение к былинам и сказаниям домонгольского периода «Китежская легенда» «Песня о Щелкане Дудентьевиче»
ЛИТЕРАТУРА	Летописи, хронографы Исторические повести Жития святых Хождения
АРХИТЕКТУРА	Раннемосковские памятники: Спасский собор Андроникова монастыря, Успенский собор в Звенигороде, Троицкий собор в Сергиевом Посаде Новгородские храмы: церкви Спаса-на-Ильине и Федора Стратилата Строительство белокаменного Московского Кремля (1367 г., перестроен в конце ХV в.)
ЖИВОПИСЬ	Феофан Грек Андрей Рублев Даниил Черный

Подъем общественного движения в России во второй половине XIX в.
<graphviz>

digraph G{ rankdir=LR; "ПРИЧИНЫ"[shape=ellipse,style=filled,color=skyblue]; "Сохранение_самодержавия_и_полицейских_методов_управления"[shape=box]; "Сохранение_сословного_неравноправия"[shape=box]; "Колебания_правительственного_курса_от_либерализма_к_консерватизму"[shape=box]; "Разнообразие_и_острота_социальных_противоречий"[shape=box]; "Ограниченность_и_незавершенность_реформ_1860_-_1870_-_х_гг"[shape=box]; "Нерешенность_аграрно-крестьянского_вопроса"[shape=box]; "Отсутствие_свободы_слова_и_печати_,_гарантий_свободы_личности"[shape=box]; "ПРИЧИНЫ"->"Сохранение_самодержавия_и_полицейских_методов_управления"; "ПРИЧИНЫ"->"Сохранение_сословного_неравноправия"; "ПРИЧИНЫ"->"Колебания_правительственного_курса_от_либерализма_к_консерватизму"; "ПРИЧИНЫ"->"Разнообразие_и_острота_социальных_противоречий"; "ПРИЧИНЫ"->"Ограниченность_и_незавершенность_реформ_1860_-_1870_-_х_гг"; "ПРИЧИНЫ"->"Нерешенность_аграрно-крестьянского_вопроса"; "ПРИЧИНЫ"->"Отсутствие_свободы_слова_и_печати_,_гарантий_свободы_личности"; } </graphviz>

Структура школы

digraph G{

rankdir= TB; subgraph cluster0 { "Начальное общее образование"[shape=box, color=DarkGreen] rankdir=TB; // направление графа сверху вниз node[color="ForestGreen",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"]; "Начальное общее образование" -> "УМК«Гармония»1,2а класс" "Начальное общее образование" -> "УМК«Школа России»2б(коррекционный)класс" "Начальное общее образование" -> "УМК «Школа России»3,4 класс" } </graphviz>

<graphviz> digraph G{ rankdir= TB; subgraph cluster1 { "Основное общее образование"[shape=box, color=Navy] rankdir=TB; // направление графа сверху вниз node[color="RoyalBlue",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"]; "Основное общее образование"-> "5-9 классы" "Основное общее образование"-> "7б(коррекционный)класс" } </graphviz>

digraph G{

rankdir= TB; subgraph cluster2 { "Среднее (полное) общее образование"[shape=box, color=Red] rankdir=TB; // направление графа сверху вниз node[color="Salmon",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"]; "Среднее (полное) общее образование"-> "10,11 классы" } </graphviz>

Фотографии

Видео

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 [[Изображение:Bendyuzhik N.A. Uksyanskaya school.JPG|left|150px]]
-'''Бендюжик Надежда Александровна'''
+__NOTOC__
-'''Дата рождения''' - ''01.01.1961г.''
+==Фамилия, имя, отчество==
+''Бендюжик Надежда Александровна''
-'''Место работы''' - ''МОУ "Уксянская СОШ" Далматовского района''
+==Образовательное учреждение==
+'' МОУ "Уксянская СОШ" Далматовского района.''
-'''Мое хобби''' - ''комнатное цветоводство, ... а если честно, то большую часть суток я провожу в стенах родной школы. Может это и есть моё хобби''
+==Должность==
+Директор школы, учитель истории
+==Электронный адрес==
+ben-nadezhda@yandex.ru
+==Жизненный девиз==
+Господи, дай мне ясность ума, чтобы я мог принять то, что не могу изменить; смелость, чтобы изменить, то, что я могу изменить; и мудрость, чтобы распознать разницу.
+==Хобби==
+Комнатное цветоводство, ... а если честно, то большую часть суток я провожу в стенах родной школы. Может это и есть моё хобби
+==Сфера профессиональных интересов==
+Информационные технологии
+==Награды==
+Нет
+----
 Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru Института повышения квалификациии переподготовки работников образования Курганской области]
+----
 Мне прятно познакомиться с [[Участник:Серёдкина Ирина Викторовна|Серёдкиной Ириной Викторовной]]
-Я рада встрече на фестивале со своей однокурсницей и студенческой подругой [[Участник: Бодунова В.В.|Бодуновой Валентиной Владимировной]]
-[[Elektronnoe testirovanie i drugoe.doc|Что_за_зверь_этот_ИКТ_или_ода_Айрену_и_не_только]]
+Я рада встрече на фестивале со своей студенческой подругой [[Участник: Бодунова В.В.|Бодуновой Валентиной Владимировной]]
+----
+В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[«Что за зверь этот ИКТ» или ода Айрену и не только]]
+----
+Я приняла участие в обсуждении статьи [[Участник:Бодунова В.В.|Бодуновой Валентины Владимировны]] [[Народный учитель СССР-Петровских Виктор Романович]]
+----
+==Из опыта работы со схемами и таблицами на уроках истории==
+{| border=1
+ |+ Русская культура XIII-XV вв.
+ |bgcolor=#FFEFD5|ПИСЬМЕННОСТЬ
+ГРАМОТНОСТЬ
+ОБРАЗОВАНИЕ
+ |bgcolor=#FFEFD5|Начало использования бумаги
+Полуустав, с ХV в. - скоропись
+Школы при монастырях и церквях
+ |-
+ |bgcolor=#00FFFF|УСТНОЕ
+НАРОДНОЕ
+ТВОРЧЕСТВО
+ |bgcolor=#00FFFF|Обращение к былинам и сказаниям домонгольского периода
+«Китежская легенда»
+«Песня о Щелкане Дудентьевиче»
+ |-
+ |bgcolor=#FAF0E6|ЛИТЕРАТУРА
+ |bgcolor=#FAF0E6|Летописи, хронографы
+Исторические повести
+Жития святых
+Хождения
+ |-
+ |bgcolor=#F0FFF0|АРХИТЕКТУРА
+ |<div style="color:#00008B">Раннемосковские памятники:
+Спасский собор Андроникова монастыря,
+Успенский собор в Звенигороде,
+Троицкий собор в Сергиевом Посаде</div>
+<div style="color:#008000">Новгородские храмы:
+церкви Спаса-на-Ильине и Федора Стратилата</div>
+<div style="color:#800000">Строительство белокаменного Московского
+Кремля (1367 г., перестроен в конце ХV в.)</div>
+ |-
+ |bgcolor=#FFC0CB|ЖИВОПИСЬ
+ |bgcolor=#FFC0CB|Феофан Грек
+Андрей Рублев
+Даниил Черный
+ |}
+----
+ '''Подъем общественного движения в России во второй половине XIX в.'''
+ <graphviz>
+digraph G{
+rankdir=LR;
+"ПРИЧИНЫ"[shape=ellipse,style=filled,color=skyblue];
+"Сохранение_самодержавия_и_полицейских_методов_управления"[shape=box]; "Сохранение_сословного_неравноправия"[shape=box];
+"Колебания_правительственного_курса_от_либерализма_к_консерватизму"[shape=box];
+"Разнообразие_и_острота_социальных_противоречий"[shape=box];
+"Ограниченность_и_незавершенность_реформ_1860_-_1870_-_х_гг"[shape=box];
+"Нерешенность_аграрно-крестьянского_вопроса"[shape=box];
+"Отсутствие_свободы_слова_и_печати_,_гарантий_свободы_личности"[shape=box];
+"ПРИЧИНЫ"->"Сохранение_самодержавия_и_полицейских_методов_управления";   "ПРИЧИНЫ"->"Сохранение_сословного_неравноправия";
+"ПРИЧИНЫ"->"Колебания_правительственного_курса_от_либерализма_к_консерватизму";
+"ПРИЧИНЫ"->"Разнообразие_и_острота_социальных_противоречий";
+"ПРИЧИНЫ"->"Ограниченность_и_незавершенность_реформ_1860_-_1870_-_х_гг";
+"ПРИЧИНЫ"->"Нерешенность_аграрно-крестьянского_вопроса";
+"ПРИЧИНЫ"->"Отсутствие_свободы_слова_и_печати_,_гарантий_свободы_личности";
+}
+</graphviz>
+== Структура школы ==
+<graphviz>
+ digraph G{
+rankdir= TB;
+subgraph cluster0 {
+"Начальное общее образование"[shape=box, color=DarkGreen]
+rankdir=TB; // направление графа сверху вниз
+node[color="ForestGreen",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"];
+"Начальное общее образование" -> "УМК«Гармония»1,2а класс"
+"Начальное общее образование" -> "УМК«Школа России»2б(коррекционный)класс"
+"Начальное общее образование" -> "УМК «Школа России»3,4 класс"
+}
+</graphviz>
+<graphviz>
+digraph G{
+rankdir= TB;
+subgraph cluster1 {
+"Основное общее образование"[shape=box, color=Navy]
+rankdir=TB; // направление графа сверху вниз
+node[color="RoyalBlue",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"];
+"Основное общее образование"-> "5-9 классы"
+"Основное общее образование"-> "7б(коррекционный)класс"
+}
+</graphviz>
+<graphviz>
+ digraph G{
+rankdir= TB;
+subgraph cluster2 {
+"Среднее (полное) общее образование"[shape=box, color=Red]
+rankdir=TB; // направление графа сверху вниз
+node[color="Salmon",fontsize=10, fontcolor="Black",style=filled, shape="none"];
+"Среднее (полное) общее образование"-> "10,11 классы"
+}
+</graphviz>
+----
+==Фотографии==
+----
+==Видео==
+*[http://uksyanka-school.ru/galereya/nashe-video/50-uksyanskaya-shkolahtml Уксянская школа.]
+*[http://uksyanka-school.ru/vneucheb/cherlidery/63-- Репетиция черлидеров в Уксянской школе]