Проект "Исследование возможностей поисковых машин!" — различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме "Поиск информации", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта | + | 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме "Поиск информации", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) |
| − | 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, | + | 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме) |
| − | 3. '''Исследование''' (исследование | + | 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами) |
| − | 4. '''Тестирование''' ( | + | 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) |
| − | 5. '''Защита | + | 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации) |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 11:13, 14 января 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Информатика
9 или 11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет:принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта 2-3 урока.
В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос об их готовности к жизни в информационном обществе, о том, как школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами.
Результатом работы над проектом должно стать:
а) знания и умения по теме «Поиск информации в Интернете»;
б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;
в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;
г) «личная группа» и коллекция «закладок»-ссылок на необходимые и полезные порталы и сайты в Интернете.
На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто владеет информацией, тот владеет миром?
Проблемные вопросы
Зачем искать информацию?
Как определить достоверность информации?
Учебные вопросы
Как найти ту информацию, которая тебе необходима?
Что такое поисковые системы?
Какие существуют поисковые машины?
Как происходит поиск информации в поисковых машинах?
Существуют ли правила и нормы для осуществления поиска информации?
Почему ты пользуешься определенной поисковой машиной? Чем она тебе нравиться?
Законно ли использовать информацию из сети Интернет в своих целях?
План проведения проекта
1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме "Поиск информации", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)
3. Исследование (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)
4. Тестирование (контроль усвоения материала по данной теме)
5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Работа ученика 9 класса Августева Олега
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дополнительный материал по теме
Российские справочники и поисковые системы
Другие документы
Интернет источники:
