Портфолио Карповой М.А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
м (Изменён уровень защиты страницы «Портфолио Карповой М.А.» (‎[edit=autoconfirmed] (бессрочно) ‎[move=autoconfirmed] (бессрочно)))
 
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
 
 
 
== Автор портфолио ==
 
== Автор портфолио ==
 
[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - фото 1.jpg.jpg|300px|left]]
 
[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - фото 1.jpg.jpg|300px|left]]
Строка 12: Строка 9:
 
''учитель математики''
 
''учитель математики''
  
 +
==Образование==
 +
'''Cреднее специальное''', Курганский педагогический колледж, 2001 год,
  
 
'''Образование:'''
 
 
'''Cреднее специальное''', Курганский педагогический колледж, 2001 год,
 
 
'''Квалификация:''' учитель начальных классов  
 
'''Квалификация:''' учитель начальных классов  
  
 
'''Высшее''',Курганский государственный университет, 2011 год,
 
'''Высшее''',Курганский государственный университет, 2011 год,
 +
 
'''Квалификация:''' учитель математики  
 
'''Квалификация:''' учитель математики  
  
Строка 25: Строка 21:
  
 
'''Квалификационная категория:''' первая квалификационная категория с 2010 года
 
'''Квалификационная категория:''' первая квалификационная категория с 2010 года
 
  
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
Строка 58: Строка 53:
 
|Поднятие уровня усвоения учащимися понятий и обучения не отдельным мыслительным операциям в случайном, стихийно складывающемся порядке, а системе умственных действий для решения не стереотипных задач.
 
|Поднятие уровня усвоения учащимися понятий и обучения не отдельным мыслительным операциям в случайном, стихийно складывающемся порядке, а системе умственных действий для решения не стереотипных задач.
 
|Накопление умений, навыков, опыта таких действий, которые изменяют качество самой умственной деятельности, что приводит к выработке особого типа мышления, который называют научным, критическим, диалектическим.
 
|Накопление умений, навыков, опыта таких действий, которые изменяют качество самой умственной деятельности, что приводит к выработке особого типа мышления, который называют научным, критическим, диалектическим.
|-
 
 
|}
 
|}
  
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
 
{|border=1
 
{|border=1
 
!style="background-color:#FF00FF;" |Учебный год
 
!style="background-color:#FF00FF;" |Учебный год
Строка 111: Строка 104:
  
 
== Мое увлечение  ==
 
== Мое увлечение  ==
 
 
Руководитель танцевального кружка "Виктория"
 
Руководитель танцевального кружка "Виктория"
  
[http://kamyshnoe.ucoz.ru/load/rabochie_programmy/rabochaja_programma_tancevalnogo_kruzhka_quot_viktorija_quot/5-1-0-1 Рабочая программа] танцевального кружка
+
:::[http://kamyshnoe.ucoz.ru/load/rabochie_programmy/rabochaja_programma_tancevalnogo_kruzhka_quot_viktorija_quot/5-1-0-1 Рабочая программа] танцевального кружка
  
 
<span style="color:#FF00FF">'''Участие в районном фестивале творчества "Мы все талантливы!" номинация "Танцуй, пока молодой" 2010-2014 год'''</span>  
 
<span style="color:#FF00FF">'''Участие в районном фестивале творчества "Мы все талантливы!" номинация "Танцуй, пока молодой" 2010-2014 год'''</span>  
Строка 181: Строка 173:
 
|Золотые россыпи
 
|Золотые россыпи
 
|2013
 
|2013
|р.п.Лебяжье
+
|р.п. Лебяжье
 
|Муниципальный
 
|Муниципальный
 
|Участник
 
|Участник
Строка 189: Строка 181:
 
|Фестиваль педагогического мастерства номинация "Электронное портфолио"
 
|Фестиваль педагогического мастерства номинация "Электронное портфолио"
 
|2012
 
|2012
|р.п.Лебяжье
+
|р.п. Лебяжье
 
|Муниципальный
 
|Муниципальный
 
|Участник
 
|Участник
Строка 197: Строка 189:
 
|Учитель года  
 
|Учитель года  
 
|2010
 
|2010
|р.п.Лебяжье
+
|р.п. Лебяжье
 
|Муниципальный
 
|Муниципальный
 
|Победитель в номинации "Лучший учитель информатики"
 
|Победитель в номинации "Лучший учитель информатики"
Строка 205: Строка 197:
 
|Трудовое лето  
 
|Трудовое лето  
 
|2010
 
|2010
|р.п.Лебяжье
+
|р.п. Лебяжье
 
|Муниципальный
 
|Муниципальный
 
|Участник
 
|Участник
Строка 225: Строка 217:
  
 
*[http://nsportal.ru/marina-karpova Моя страничка в Интернете]
 
*[http://nsportal.ru/marina-karpova Моя страничка в Интернете]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
[[Категория:Портфолио]]
 
[[Категория:Портфолио]]

Текущая версия на 13:02, 2 июня 2014

Автор портфолио

Карпова М.А. КП-2014 - фото 1.jpg.jpg

Карпова Марина Андреевна

Образовательное учреждение

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Камышинская средняя общеобразовательная школа", Лебяжьевский район

Должность

учитель математики

Образование

Cреднее специальное, Курганский педагогический колледж, 2001 год,

Квалификация: учитель начальных классов

Высшее,Курганский государственный университет, 2011 год,

Квалификация: учитель математики

Стаж работы в должности: 13 лет, 10 лет в должности учителя математики и информатики в МОУ "Арлагульская СОШ"

Квалификационная категория: первая квалификационная категория с 2010 года

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1 Информационно коммуникационные технологии Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества через: - развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером; - развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности; - формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса; многоаспектное развитие школьника; подготовка выпускников школы к жизни в условиях информационного общества; реализация социального заказа, обусловленного процессами глобальной информатизации. Сокращается время при выработке технических навыков учащихся; увеличивается количество тренировочных заданий; достигается оптимальный темп работы ученика; легко достигается уровневая дифференциация обучения; обучение можно обеспечить материалами из удаленных баз данных, пользуясь средствами телекоммуникаций; диалог с программой приобретает характер учебной игры, и у большинства детей повышается мотивация учебной деятельности.
2 Здоровьесберегающие технологии Сохранение высокого уровня здоровья школьника; формирование культуры здоровья; подготовка к дальнейшей успешной и счастливой жизни Развитие способностей школьников в течение учебных занятий, раскрытие и поддержание их индивидуальности; развитие творческих способностей школьников во внеурочное время; сохранение и укрепление здоровья школьников в течение всего периода их обучения на уроке и в школе; психолого-педагогическая деятельность. Развитие творческих способностей детей, раскрытие их индивидуальности; изменение условий обучения так, чтобы большинство учащихся училось на уровне своих возможностей, и были успешными; сохранение и укрепление, в процессе учебы, интеллектуального, нравственного, психологического, физического здоровья школьников.
3 Метод проектов Ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся, что позволяет в полной мере раскрыть свои творческие способности Развитие самостоятельного, критического мышления; научить размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы; формирование навыков принимать самостоятельные аргументированные решения и работать в команде, выполняя разные социальные роли. Вовлечение в учебную работу всех учащихся, что стимулирует их к творческой деятельности, способствует возникновению и развитию активного взаимодействия между учителем, его учениками; формируются умения самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве, в многообразии программных продуктов; навыков работы с различными программными средствами, необходимыми для организации исследования, оформления проекта.
4 Проблемное обучение Формирование познавательной деятельности ученика и развития его творческих способностей Поднятие уровня усвоения учащимися понятий и обучения не отдельным мыслительным операциям в случайном, стихийно складывающемся порядке, а системе умственных действий для решения не стереотипных задач. Накопление умений, навыков, опыта таких действий, которые изменяют качество самой умственной деятельности, что приводит к выработке особого типа мышления, который называют научным, критическим, диалектическим.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия Количество обучающихся Результат участия
2011-2012 Математический конкурс-игра "Кенгуру" Международный 17 Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 3.jpg.JPG Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 2.jpg.JPG

I место в районе и грамота за успешное выступление по области

2012-2013 Математический конкурс-игра "Кенгуру " Международный 13 Участие
2011-2012 Математический конкурс-игра "Кенгуру выпускникам" Международный 4 Участие
2012-2013 Математический конкурс-игра "Кенгуру выпускникам" Международный 10 Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 1.jpg.JPG
2011-2012 Дистанционная олимпиада ЦДМО "Математический праздник" Региональный 8 Толстоногова Екатерина, II место
2012-2013 Дистанционная олимпиада ЦДМО "Математический праздник" Региональный 8 Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 4.jpg.JPG

Толстоногова Екатерина, призёр

Мое увлечение

Руководитель танцевального кружка "Виктория"

Рабочая программа танцевального кружка

Участие в районном фестивале творчества "Мы все талантливы!" номинация "Танцуй, пока молодой" 2010-2014 год

Танцевальный коллектив Ссылка на видео Место Результат
1 Танцевальный коллектив "Белый парус" 2010 год Карпова М.А. КП-2014 - танец 1.jpg.jpg

только фото

первое Карпова М.А. КП-2014 - грамота 9.jpg.JPG
2 Танцевальный коллектив "Белый парус" 2011 год видео гран-при Карпова М.А. КП-2014 - грамота 4.jpg.JPG
3 Танцевальный коллектив "Виктория" 2013 год видео первое Карпова М.А. КП-2014 - грамота 6.jpg.JPG
4 Танцевальный коллектив "Виктория" 2014 видео первое Карпова М.А. КП-2014 - грамота 8.jpg.JPG

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Опыт работы: "Использование мультимедиа проектора" , был представлен на областном фестивале педагогического мастерства "Молодой педагог 2009"

Выступление на РМО "Информационные технологии при подготовке к ГИА"

Участие в конкурсах педагогического мастерства

Название мероприятия Дата проведения Место проведения Уровень Результат Грамота
1 Молодой педагог 2009 2009 г. Курган Региональный Участник Карпова М.А. КП-2014 - грамота 1.jpg.JPG
2 Золотые россыпи 2013 р.п. Лебяжье Муниципальный Участник Карпова М.А. КП-2014 - грамота 7.jpg.JPG
3 Фестиваль педагогического мастерства номинация "Электронное портфолио" 2012 р.п. Лебяжье Муниципальный Участник Карпова М.А. КП-2014 - грамота 2.jpg.JPG
4 Учитель года 2010 р.п. Лебяжье Муниципальный Победитель в номинации "Лучший учитель информатики" Карпова М.А. КП-2014 - грамота 5.jpg.JPG
5 Трудовое лето 2010 р.п. Лебяжье Муниципальный Участник Карпова М.А. КП-2014 - грамота 3.jpg.JPG

Администратор сайтов

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет