Семинар "Проектирование уроков литературы (17.02-18.03.2011 г.) — различия между версиями
Материал из Wiki
Ирина А. (обсуждение | вклад) (→Материалы участников) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Фразы дня) |
||
(не показано 9 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 19: | Строка 19: | ||
# [[Участник:Филиппова Татьяна|Филиппова Татьяна Николаевна]] | # [[Участник:Филиппова Татьяна|Филиппова Татьяна Николаевна]] | ||
# [[Участник:Беляева Оксана| Беляева Оксана Робертовна]] | # [[Участник:Беляева Оксана| Беляева Оксана Робертовна]] | ||
− | |||
− | |||
| style="width: 70%; background-color:#F7F7FF; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top;" | | | style="width: 70%; background-color:#F7F7FF; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top;" | | ||
Строка 34: | Строка 32: | ||
*[[Медиа:Rochdestvenskij_Pristavkin_Tychka.doc|Урок литературы в 11 классе по Приставкину, Рождественского В.Б., учителя МОУ "Пименовской сош" Кетовского района]] | *[[Медиа:Rochdestvenskij_Pristavkin_Tychka.doc|Урок литературы в 11 классе по Приставкину, Рождественского В.Б., учителя МОУ "Пименовской сош" Кетовского района]] | ||
* [[Arcimaeva urok po Cehovu 7 klass.doc|Урок литературы в 7 классе Арчимаевой И.В., учителя МОУ Новомировской СОШ Юргамышского района]] | * [[Arcimaeva urok po Cehovu 7 klass.doc|Урок литературы в 7 классе Арчимаевой И.В., учителя МОУ Новомировской СОШ Юргамышского района]] | ||
+ | * [[Медиа:Belyaeva O.R urok literatury 2011.doc|Урок литературы в 10 классе Беляевой О.Р., учителя МОУ "СОШ №1" г.Щучье]] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 103: | Строка 104: | ||
* "Изучение лирики молодым учителям представляется невозможным, потому как напоминает преступление, убийство, расчленение живой материи стиха на мёртвые элементы. И в результате вместо трепетного стихотворения или поэмы и таких же чувств — холодный труп, рассудочное толкование",- как точно подмечено!!! Уроки по творчеству поэтов и по поэзии необычайно сложны, а потому очень ценными в практическом плане представляются советы и комментарии Ольги Геннадьевны. Светлане Анатольевне персональное спасибо за огромный банк полезных ссылок! --[[Участник:Скороходова Е.Н.|Елена]] 13:31, 16 марта 2011 (UTC) | * "Изучение лирики молодым учителям представляется невозможным, потому как напоминает преступление, убийство, расчленение живой материи стиха на мёртвые элементы. И в результате вместо трепетного стихотворения или поэмы и таких же чувств — холодный труп, рассудочное толкование",- как точно подмечено!!! Уроки по творчеству поэтов и по поэзии необычайно сложны, а потому очень ценными в практическом плане представляются советы и комментарии Ольги Геннадьевны. Светлане Анатольевне персональное спасибо за огромный банк полезных ссылок! --[[Участник:Скороходова Е.Н.|Елена]] 13:31, 16 марта 2011 (UTC) | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
Строка 115: | Строка 111: | ||
[[Категория:Семинар]] | [[Категория:Семинар]] | ||
+ | [[Категория:Литература]] |
Текущая версия на 13:20, 11 мая 2011
|