Живопись — различия между версиями
Материал из Wiki
Галюшка (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
Nataly (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показано 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Мухортикова Галина Григорьевна | + | [[Участник:Галюшка|Мухортикова Галина Григорьевна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Какие направления существуют в живописи? Каковы их характерные особенности? | |
| − | + | Какие интересные факты из истории создания картин вам известны? | |
| + | Назовите известных вам русских и зарубежных художников и их произведения. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
1. Актуализация проекта | 1. Актуализация проекта | ||
| + | |||
2. Поиск материалов для слайдов. | 2. Поиск материалов для слайдов. | ||
| + | |||
3 Создание слайдов. | 3 Создание слайдов. | ||
| + | |||
4. Создание единой слайд-презентации. | 4. Создание единой слайд-презентации. | ||
| + | |||
5. Оформление игрового пространства. | 5. Оформление игрового пространства. | ||
| + | |||
6. Проведение шоу. | 6. Проведение шоу. | ||
| + | |||
7. Рефлексия. | 7. Рефлексия. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:viz_muhrt_2012.doc|визитка]] | ||
==Публикация учителя == | ==Публикация учителя == | ||
| Строка 34: | Строка 42: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:mux_vvod_2012.ppt|презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа:jivopismuxa. | + | [[Медиа:jivopismuxa.zip|работа ученика]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:muhort_rab_gr_2012.doc|оценивание группы]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Медиа:muhort_ziu_2012.doc|карта З-И-У]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:muhort_pk_2012.doc|работа с ПК]] | ||
| + | |||
| + | [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Fedoseewa_pamjtka.doc памятка] | ||
| + | |||
| − | |||
Текущая версия на 10:49, 17 декабря 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Мухортикова Галина Григорьевна
Предмет, возраст учащихся
Изобразительное искусство, информатика, внеклассная работа. 5-11 классы
Краткая аннотация проекта
- Интеллектуальное шоу «Двадцать пятаков» проводится по типу телевизионного «Десять миллионов». Школьники на уроках информатики и ИЗО создают анимированные слайд-презентации по теме "Живопись", подбирают интересные факты из жизни художников, истории создания картин, напрвлениям в живописи и т. д. Саставляют вопросы, оформляют на слайдах вопросы и ответы, проводят игру.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как подготовить и провести интеллектуальное шоу по теме "Живопись"?
Проблемные вопросы
Как создать анимированные слайды? Как кратко и интересно сформулировать вопросы для игры?
Учебные вопросы
Какие направления существуют в живописи? Каковы их характерные особенности? Какие интересные факты из истории создания картин вам известны? Назовите известных вам русских и зарубежных художников и их произведения.
План проведения проекта
1. Актуализация проекта
2. Поиск материалов для слайдов.
3 Создание слайдов.
4. Создание единой слайд-презентации.
5. Оформление игрового пространства.
6. Проведение шоу.
7. Рефлексия.
