Учебный проект Птицы зимой — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(План проведения проекта)
 
(не показаны 42 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
   {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
    
| style="width: 60%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
[[Изображение:qwerty.jpg|150px|thumb|left]]
[[Изображение:456.jpeg|200px|thumb|left]]
 
 
 
<p align=right>'''Зимний лес не спит, а дремлет'''<br>
 
'''Серебром унизан весь,'''<br>
 
'''Не покинув эту землю,'''<br>
 
'''Много птиц осталось здесь...'''</p>
 
|}
 
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
[[Участник:Назаренко Т.В.|'''''Назаренко Татьяна Владиславовна''''']] [[Изображение:qwerty.jpg|150px|thumb|left]]
+
[[Участник:Назаренко Т.В.|'''''Назаренко Татьяна Владиславовна''''']]  
  
 
== Тема проекта ==
 
== Тема проекта ==
  
"Птицы зимой"
+
'''Птицы зимой'''
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
  
 
"Поддержите птиц зимой"
 
"Поддержите птиц зимой"
 +
 +
== Эпиграф проекта ==
 +
 +
'''Зимний лес не спит, а дремлет'''
 +
 +
'''Серебром унизан весь,'''
 +
 +
'''Не покинув эту землю,'''
 +
 +
'''Много птиц осталось здесь...'''
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 26: Строка 29:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Птицы зимой" был реализован на уроках по ознакомлению с окружающим миром в 1 классе общеобразовательной школы. Разрабатывая проект, учащиеся научатся определять птиц нашей области, узнают чем питаются пернатые в холодное время года, как приспосабливаются к зимним условиям, познакомятся с мероприятиями по охране птиц, научатся сами изготавливать кормушки (под руководством старших), усвоят правила поведения при общении с птицами.
+
Проект "Птицы зимой" был реализован на уроках по ознакомлению с окружающим миром в 1 классе общеобразовательной школы. Разрабатывая проект, учащиеся научились определять птиц нашей области, узнали чем питаются пернатые в холодное время года, как приспосабливаются к зимним условиям, познакомились с мероприятиями по охране птиц, научились  изготавливать кормушки (под руководством старших), усвоили правила поведения при общении с птицами.
  
Отвечая на вопросы проекта, школьники будут учиться искать информацию по различным источникам, сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать результат.
+
Отвечая на вопросы проекта, школьники пытались отыскать  информацию по различным источникам, сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать результат.
  
 
Проект направлен на познание окружающего мира через наблюдения, изучение птиц нашего
 
Проект направлен на познание окружающего мира через наблюдения, изучение птиц нашего
Строка 36: Строка 39:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Как изменилась жизнь птиц с приходом холодов?
+
Смог бы мир существовать без птиц?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Строка 62: Строка 65:
 
''Планирование проекта:''
 
''Планирование проекта:''
  
-Викторина о птицах
+
* Анкетирование
  
-Обдумывание проекта
+
* Обдумывание проекта
  
-Распределение заданий
+
* Распределение заданий
  
 
'''2) Основной этап'''
 
'''2) Основной этап'''
Строка 74: Строка 77:
 
'''3) Заключительный этап'''
 
'''3) Заключительный этап'''
  
Итоги (буклет презентация, сочинение), оценивание работы
+
Итоги (буклет, презентация, сочинения...), оценивание работы
  
  
На ''начальном этапе'' проекта происходит обсуждение темы самого проекта, выдвижение гипотез, викторина о птицах, распределение детей на группы, раздача заданий получившимся группам, знакомство с птицами, поиск информации в различных источниках (учебниках, христоматиях, энциклопедиях, в сети интернет).
+
На ''начальном этапе'' проекта происходит обсуждение темы самого проекта, выдвижение гипотез, распределение детей на группы, раздача заданий получившимся группам, знакомство с птицами, поиск информации в различных источниках (учебниках, христоматиях, энциклопедиях, в сети интернет), проводится анкетирование, викторина о птицах.
  
 
На ''основном этапе'' происходит сбор материала с учетом темы, цели проекта, осуществляется исследовательская деятельность, тестирование.
 
На ''основном этапе'' происходит сбор материала с учетом темы, цели проекта, осуществляется исследовательская деятельность, тестирование.
  
На ''заключительном этапе'' работы проводится представление и защита проекта в классе, выставка кормушек, сделанных совместно с родителями(затем вывешивание их в школьном дворе), представление продуктов деятельности (презентация, буклет, памятка, альбом с рисунками птиц,
+
На ''заключительном этапе'' работы проводится представление и защита проекта в классе, выставка кормушек, сделанных совместно с родителями (затем вывешивание их в школьном дворе), представление продуктов деятельности (презентация, буклет, памятка, альбом с рисунками птиц,
 
стихами, заметками).
 
стихами, заметками).
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Nazarenko_proekt_vizitka.doc |Визитная карточка]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_vizitka123.doc |Визитная карточка]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 91: Строка 94:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Буклет для родителей]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_buklet111.doc |Буклет для родителей]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Презентация - "какие птицы остаются зимовать?"]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_presentatsia.ppt‎ |Презентация - "Какие птицы остаются зимовать?"]]
 +
 
 +
==Фотогалерея (на примере щегла)==
 +
 
 +
 
  
[[Презентация - "Кормушки для птиц"]]
+
[[Изображение:11111.jpg|200px]]
 +
[[Изображение:22222.jpg|200px]]
 +
[[Изображение:33333.jpg|200px]]
 +
[[Изображение:44444.jpg|200px]]
 +
[[Изображение:55555.jpg|200px]]
 +
[[Изображение:66666.jpg|200px]]
 +
[[Изображение:77777.jpg|200px]]
 +
[[Изображение:88888.jpg|200px]]
 +
[[Изображение:99999.jpg|200px]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Критерии оценивания презентации]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_material.doc |Материалы по формирующему и итоговому оцениванию]]
 +
 
 +
[[Медиа:Nazarenko_proekt_kriterii111.doc |Критерии оценивания презентации]]
  
[[Оценивание работы в ходе проекта]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_refleks.doc |Рефлексия]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Nazarenko_proekt_slovar.doc |Словарь терминов]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_slovar111.doc |Словарь терминов]]
  
[[Медиа:Nazarenko_proekt_spisok.doc |Список зимующих птиц родного края]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_spisok111.doc |Список зимующих птиц родного края]]
  
[[Медиа:Nazarenko_proekt_pravila.doc |Правила работы в группе]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_pravila111.doc |Правила работы в группе]]
  
 
[[Медиа:Nazarenko_proekt_rekom.doc |Рекомендации по подготовке выступлений]]
 
[[Медиа:Nazarenko_proekt_rekom.doc |Рекомендации по подготовке выступлений]]
Строка 117: Строка 134:
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
[[Медиа:Nazarenko_proekt_anketa.doc |Анкета]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_anketa111.doc |Анкета]]
  
[[Медиа:Nazarenko_proekt_viktorina.doc |Викторина]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_test.doc |Тест]]
  
[[Медиа:Nazarenko_proekt_igr.doc |Игры про птиц]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_viktorina111.doc |Викторина]]
  
[[Медиа:Nazarenko_proekt_sagadki.doc |Загадки о пернатых]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_igr111.doc |Игры про птиц]]
 +
 
 +
[[Медиа:Nazarenko_proekt_sagadki111.doc |Загадки о пернатых]]
  
 
[[Медиа:Nazarenko_proekt_poslov.doc |Пословицы, поговорки, приметы о зимующих птицах]]
 
[[Медиа:Nazarenko_proekt_poslov.doc |Пословицы, поговорки, приметы о зимующих птицах]]
  
[[Медиа:Nazarenko_proekt_ieto.doc |Страничка "Это интересно"]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_ieto111.doc |Страничка "Это интересно"]]
  
[[Медиа:Nazarenko_proekt_ptichya.doc |"Птичья столовая"]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_ptichya111.doc |"Птичья столовая"]]
  
 
[[Медиа:Nazarenko_proekt_listovka.doc |Листовка]]
 
[[Медиа:Nazarenko_proekt_listovka.doc |Листовка]]
  
[[Медиа:Nazarenko_proekt_litera.doc |Литература]]
+
[[Медиа:Nazarenko_proekt_litera111.doc |Литература]]
 +
 
 +
[[Медиа:Nazarenko_proekt_krossvord111.doc |Кроссворд "Зимующие птицы"]]
 +
 
 +
== Полезные сайты в Интернет ==
 +
 
 +
[http://www.berl.ru/article/birds/differ/winterz.htm Список перелетных и зимующих птиц]
  
[[Медиа:Nazarenko_proekt_krossvord.doc |Кроссворд "Зимующие птицы"]]
+
[http://knowit.ucoz.ru/publ/interesnye_fakty/fakty_o_zhivotnykh/samaja_bystraja_pereljotnaja_ptica_razvivaet_skorost_pochti_100_km_ch/10-1-0-824 Самая быстрая перелетная птица]
  
 +
[http://www.realfacts.ru/index.php?newsid=641 Интересные факты о птицах]
  
 +
[http://muzey-factov.ru/tag/birds Интересные факты о птицах - "Музей фактов"]
  
 +
[http://ptici.narod.ru/ Птицы России]
  
 +
[http://www.ptici-mira.ru/ Перелётные и зимующие птицы России]
  
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 13:22, 24 мая 2012

Qwerty.jpg

Автор проекта

Назаренко Татьяна Владиславовна

Тема проекта

Птицы зимой

Название проекта

"Поддержите птиц зимой"

Эпиграф проекта

Зимний лес не спит, а дремлет

Серебром унизан весь,

Не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь...

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир; 1,2 классы.

Краткая аннотация проекта

Проект "Птицы зимой" был реализован на уроках по ознакомлению с окружающим миром в 1 классе общеобразовательной школы. Разрабатывая проект, учащиеся научились определять птиц нашей области, узнали чем питаются пернатые в холодное время года, как приспосабливаются к зимним условиям, познакомились с мероприятиями по охране птиц, научились изготавливать кормушки (под руководством старших), усвоили правила поведения при общении с птицами.

Отвечая на вопросы проекта, школьники пытались отыскать информацию по различным источникам, сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать результат.

Проект направлен на познание окружающего мира через наблюдения, изучение птиц нашего края.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Смог бы мир существовать без птиц?

Проблемные вопросы

1) Легко ли живется птицам зимой?

2) Что легче переносить им голод или холод?

3) Как человек может помочь птицам в холодное время года?

Учебные вопросы

1) Почему одни птицы улетают, а другие остаются?

2) Какие птицы зимуют в наших краях?

3) Как они приспосабливаются к климату нашего края?

4) Нужно ли заботиться о птицах?

5) Какую помощь они от нас ждут?

План проведения проекта

1) Подготовительный этап

Планирование проекта:

  • Анкетирование
  • Обдумывание проекта
  • Распределение заданий

2) Основной этап

Разработка проекта, самостоятельная работа групп по выполнению заданий

3) Заключительный этап

Итоги (буклет, презентация, сочинения...), оценивание работы


На начальном этапе проекта происходит обсуждение темы самого проекта, выдвижение гипотез, распределение детей на группы, раздача заданий получившимся группам, знакомство с птицами, поиск информации в различных источниках (учебниках, христоматиях, энциклопедиях, в сети интернет), проводится анкетирование, викторина о птицах.

На основном этапе происходит сбор материала с учетом темы, цели проекта, осуществляется исследовательская деятельность, тестирование.

На заключительном этапе работы проводится представление и защита проекта в классе, выставка кормушек, сделанных совместно с родителями (затем вывешивание их в школьном дворе), представление продуктов деятельности (презентация, буклет, памятка, альбом с рисунками птиц, стихами, заметками).

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Публикация учителя

Буклет для родителей

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация - "Какие птицы остаются зимовать?"

Фотогалерея (на примере щегла)

11111.jpg 22222.jpg 33333.jpg 44444.jpg 55555.jpg 66666.jpg 77777.jpg 88888.jpg 99999.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Словарь терминов

Список зимующих птиц родного края

Правила работы в группе

Рекомендации по подготовке выступлений

Памятка "Как подкармливать птиц"

Алгоритм поиска информации в библиотеке

Другие документы

Анкета

Тест

Викторина

Игры про птиц

Загадки о пернатых

Пословицы, поговорки, приметы о зимующих птицах

Страничка "Это интересно"

"Птичья столовая"

Листовка

Литература

Кроссворд "Зимующие птицы"

Полезные сайты в Интернет

Список перелетных и зимующих птиц

Самая быстрая перелетная птица

Интересные факты о птицах

Интересные факты о птицах - "Музей фактов"

Птицы России

Перелётные и зимующие птицы России