Тренинг на базе МКОУ Новомировская средняя общеобразовательная школа( март 2012г - апрель 2012 г.г.) — различия между версиями
Материал из Wiki
Iro4kab09 (обсуждение | вклад) (→Список группы:) |
Iro4kab09 (обсуждение | вклад) (→Организационные моменты) |
||
| (не показано 7 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
=Организационные моменты= | =Организационные моменты= | ||
| − | '''Даты проведения:''' 27 марта - | + | '''Даты проведения:''' 27 марта - 21 июня 2012 года |
аудитория педагоги МКОУ Гороховской СОШ и МКОУ Кипельской СОШ | аудитория педагоги МКОУ Гороховской СОШ и МКОУ Кипельской СОШ | ||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]] | '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]] | ||
| + | |||
| + | =Советы по размещению материалов= | ||
| + | |||
| + | Уважаемые коллеги. | ||
| + | Чтобы загрузить разработанные материалы к своему проекту необходимо сделать следующее: | ||
| + | |||
| + | # Дайте файлу индивидуальное, неповторимое имя, обязательно английскими буквами. Например: KargapolovVA_buklet2012 | ||
| + | # Войдите под своим именем, чтобы иметь возможность править. | ||
| + | # С помощью инструмента загрузить файл (в левой части экрана) загрузите созданный Вами файл. | ||
| + | # Найдите участника у которого уже некоторые файлы подгружены и открываются. Посмотрите в режиме правки на его странице как это сделано и скопируйте необходимый блок. | ||
| + | # Вставьте этот копируемый блок на свою страницу, в нужное место внесите необходимые изменения/ | ||
| + | # Запишите страницу. | ||
| + | |||
| + | ==Успехов== | ||
=== '''Список группы:''' === | === '''Список группы:''' === | ||
| Строка 45: | Строка 59: | ||
#[[Участник:Вальдемар|Полетухин Владимир Александрович]] Проект [[Движение - сила]] | #[[Участник:Вальдемар|Полетухин Владимир Александрович]] Проект [[Движение - сила]] | ||
#[[Участник:Вероника Кузнецова |Кузнецова Вероника Валерьевна]] Проект [[Волшебная сила слов и поступков]] | #[[Участник:Вероника Кузнецова |Кузнецова Вероника Валерьевна]] Проект [[Волшебная сила слов и поступков]] | ||
| − | #[[Участник: | + | #[[Участник:Лето|Еремеева Светлана Леонидовна]] Проект [[Мы в ответе за тех, кого приручили]] |
#[[Участник:Лапочка|Загуменнова Наталья Михайловна]] Проект [[Производная в ЕГЭ]] | #[[Участник:Лапочка|Загуменнова Наталья Михайловна]] Проект [[Производная в ЕГЭ]] | ||
#[[Участник:Серго|Лагутова Татьяна Федоровна]] Проект [[То,как мы выглядим]] | #[[Участник:Серго|Лагутова Татьяна Федоровна]] Проект [[То,как мы выглядим]] | ||
| Строка 52: | Строка 66: | ||
#[[Участник:Светлана Васильевна|Ударцева Светлана Васильевна]]Проект [[Металлы в нашей жизни]] | #[[Участник:Светлана Васильевна|Ударцева Светлана Васильевна]]Проект [[Металлы в нашей жизни]] | ||
#[[Участник:Читенбаева Жанар|Читенбаева Жанар Есеналиевна]]Проект [[Мы строим город]] | #[[Участник:Читенбаева Жанар|Читенбаева Жанар Есеналиевна]]Проект [[Мы строим город]] | ||
| − | #[[Участник:Наталья Важенина|Важенина Наталья Николаевна]] Проект [[ | + | #[[Участник:Наталья Важенина|Важенина Наталья Николаевна]] Проект [[Человек, общество и природа]] |
#[[Участник:Валентина Иванова|Иванова Валентина Ивановна]] Проект [[Игра баскетбол!]] | #[[Участник:Валентина Иванова|Иванова Валентина Ивановна]] Проект [[Игра баскетбол!]] | ||
#[[Участник:Астафьева Светлана.|Астафьева Светлана Анатольевна]]Проект [[ Математика вокруг нас]] | #[[Участник:Астафьева Светлана.|Астафьева Светлана Анатольевна]]Проект [[ Математика вокруг нас]] | ||
| − | #[[Участник:Ленусек|Агаркова Елена Анатольевна]] Проект [[ | + | #[[Участник:Ленусек|Агаркова Елена Анатольевна]] Проект [[То дизайнер, то стилист]] |
= Шаблоны = | = Шаблоны = | ||
Текущая версия на 09:26, 8 августа 2012
Содержание
Преподаватели
Организационные моменты
Даты проведения: 27 марта - 21 июня 2012 года
аудитория педагоги МКОУ Гороховской СОШ и МКОУ Кипельской СОШ
Цель
- освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"
Примеры портфолио проектов
- Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»
- Шпарута Надежда Владимировна, Учебный проект Чудо икон
- Волкова Ирина Александровна, Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?
Примеры работ учащихся в виде вики-статей:
Идеи
Портфолио проектов участников тренинга
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.
В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:
#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]
Например, #[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]
Результат - Чурикова Светлана Анатольевна, Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?
Советы по размещению материалов
Уважаемые коллеги. Чтобы загрузить разработанные материалы к своему проекту необходимо сделать следующее:
- Дайте файлу индивидуальное, неповторимое имя, обязательно английскими буквами. Например: KargapolovVA_buklet2012
- Войдите под своим именем, чтобы иметь возможность править.
- С помощью инструмента загрузить файл (в левой части экрана) загрузите созданный Вами файл.
- Найдите участника у которого уже некоторые файлы подгружены и открываются. Посмотрите в режиме правки на его странице как это сделано и скопируйте необходимый блок.
- Вставьте этот копируемый блок на свою страницу, в нужное место внесите необходимые изменения/
- Запишите страницу.
Успехов
Список группы:
- Сивков Григорий Владимирович, Проект Гиревой спорт-здоровый образ жизни
- Лобачева Наталья АлександровнаПроектСемья как источник счастья человека
- Макеева Любовь Владимировна Проект Природа в опасности!
- Астафьева Анжела Леонидовна Проект Современная популярная музыка: "за" и "против".
- Полетухин Владимир Александрович Проект Движение - сила
- Кузнецова Вероника Валерьевна Проект Волшебная сила слов и поступков
- Еремеева Светлана Леонидовна Проект Мы в ответе за тех, кого приручили
- Загуменнова Наталья Михайловна Проект Производная в ЕГЭ
- Лагутова Татьяна Федоровна Проект То,как мы выглядим
- Охливанкина Ирина Валерьевна Проект Эстетическое воспитание учащихся на уроках русского языка
- Полетухина Галина Борисовна Проект Вязание крючком
- Ударцева Светлана ВасильевнаПроект Металлы в нашей жизни
- Читенбаева Жанар ЕсеналиевнаПроект Мы строим город
- Важенина Наталья Николаевна Проект Человек, общество и природа
- Иванова Валентина Ивановна Проект Игра баскетбол!
- Астафьева Светлана АнатольевнаПроект Математика вокруг нас
- Агаркова Елена Анатольевна Проект То дизайнер, то стилист
Шаблоны
- Шаблон:Немного о себе...
- Шаблон:Демонстрация проекта
- Шаблон:Отчет учащихся по проекту
- Визитка проекта
- Брошюра "Как создать презентацию"
План работы:
День первый
- "Учим и учимся с Веб 2.0"
- Содержание, структура, цели и задачи курса
- Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
- Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
- Рефлексия в блоге
Модуль 1:
- О методе проектов
- Критерии оценки потрфолио проекта
- Просмотр примеров портфолио проектов
День второй
- Обсуждение визитной карточки проекта
- Создание системы папок для портфолио проекта
- Создание публикации учителя для родителей
- Рефлексия в блоге
Модуль 2:
- Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
- Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
- Планирование оценивания в проекте
- Создание стартовой презентации учителя
- Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге
День третий
Модуль 3
- Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
- Авторское право. Список источников для проекта
- Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
- Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
- Рефлексия обучения по модулю 3 в блоге
День четвёртый
Модуль 4
- Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
- Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
- Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
- Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
- Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
- Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
- Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
- Рефлексия обучения по модулю 4 в блоге
Модуль 5
- Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл
- Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
- Знакомство с планами оценивания:
- Разработка критериев оценивания работы учащегося
- Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
- Рефлексия обучения по модулю 5 в блоге
Модуль 6
- Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
- Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
- Обзор инструментов оценивания на сайте Intel
- Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
- Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
- Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
- Рефлексия обучения по модулю 6 в блоге
День пятый
Модуль 7
- Разработка плана реализации проекта в школе
- Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7
- Образец Визитки
- Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
- Рефлексия обучения по модулю 7 в блоге
Модуль 8
- Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3
- Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
- в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
- как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
- качество вопросов, направляющих обучение
- насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
- облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
- ваши замечания и предложения по проекту в целом
- Рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Фото
Полезные ссылки
- Блог
- Государственные образовательные стандарты
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Особенности обучения взрослых
- Обзор социальных сервисов (презентация)
- Примеры формулировок учебных целей
Стартовые презентации
- Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна
- Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна
- Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна
Оценивание
- Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна
- Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна
- Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны
