Текущая версия на 09:42, 29 ноября 2012

Содержание

1 Преподаватели
2 Организационные моменты
3 Цель
4 Примеры портфолио проектов
5 Портфолио проектов участников тренинга
- 5.1 Список группы:
6 План работы:
- 6.1 День второй
7 Фото
8 Полезные ссылки

Преподаватели

Еремина Оксана Васильевна

Организационные моменты

Даты проведения: 17 сентября - 08 октября 2012 года

Аудитория: тьюторы программы Intel "Обучение для будущего"

Цель

освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

Примеры портфолио проектов

Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»
Шпарута Надежда Владимировна, Учебный проект Чудо икон
Волкова Ирина Александровна, Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?

Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

Идеи

Портфолио проектов участников тренинга

Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]

Например, #[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]

Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.

Например, [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]

Результат - Чурикова Светлана Анатольевна, Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?

Список группы:

Пантелеева Любовь Васильевна, проект История Отечества
Медведев Сергей Анатольевич, проект Загадки истории
Морозов Анатолий Владимирович, проект Очумелые ручки
Русина Татьяна Владиславовна, проект Россия - наша Родина
Осипова Ольга Сергеевна, проект Что нас окружает???
Бекиш Оксана Викторовна, проект Разнообразие животных???

План работы:

"Учим и учимся с Веб 2.0"
Содержание, структура, цели и задачи курса
Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

День второй

Модуль 1:

О методе проектов
Критерии оценки потрфолио проекта
Просмотр примеров портфолио проектов
Обсуждение визитной карточки проекта
Создание системы папок для портфолио проекта
Создание публикации учителя для родителей

Модуль 2:

Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
Планирование оценивания в проекте
Создание стартовой презентации учителя

Модуль 3

Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
Авторское право. Список источников для проекта
Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках

Модуль 4

Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

Модуль 5

Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл
Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
Знакомство с планами оценивания:
Разработка критериев оценивания работы учащегося
Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

Модуль 6

Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
Обзор инструментов оценивания на сайте Intel
Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

Модуль 7

Разработка плана реализации проекта в школе
Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7
Образец Визитки

Занятие 5

Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)

Модуль 8

Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3
Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
1. в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
2. как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
3. качество вопросов, направляющих обучение
4. насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
5. облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
6. ваши замечания и предложения по проекту в целом
Рецензирование

Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.

Фото

Полезные ссылки

Стартовые презентации

Оценивание

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 =Организационные моменты=
-'''Даты проведения:'''  23 января - 10 февраля 2012 года
+'''Даты проведения:'''  17 сентября - 08 октября 2012 года
 '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]
@@ Строка 39: / Строка 39: @@
 === '''Список группы:''' ===
-# [[Участник:Пантелеева Л.В.|Пантелеева Любовь Васильевна]]
+# [[Участник:Пантелеева Л.В|Пантелеева Любовь Васильевна]], проект [[История Отечества]]
-# [[Участник:Медведев С.А.|Медведев Сергей Анатольевич]]
+# [[Участник:Медведев С.А.|Медведев Сергей Анатольевич]], проект [[Загадки истории]]
-# [[Участник:Бекиш О.В.|Бекиш Оксана Викторовна]]
+# [[Участник:Морозов А.В.|Морозов Анатолий Владимирович]], проект [[Очумелые ручки]]
-# [[Участник:Морозов А.В.|Морозов Анатолий Владимирович]]
+# [[Участник:Русина Т.В.|Русина Татьяна Владиславовна]], проект [[Россия - наша Родина]]
-# [[Участник:Русина Т.В.|Русина Татьяна Владиславовна]]
+# [[Участник:  Осипова Ольга|Осипова Ольга Сергеевна]], проект [[Что нас окружает???]]
-# [[Участник:Осипова О.С.|Осипова Ольга Сергеевна]]
+# [[Участник:  Бекиш О.В.|Бекиш Оксана Викторовна]], проект [[Разнообразие животных???]]
-= Шаблоны =
-*[[Шаблон:Немного о себе...]]
-*[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
-*[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]
-*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]
 = '''План работы:''' =
-== День первый ==
 *[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|"Учим и учимся с Веб 2.0"]]
 *Содержание, структура, цели и задачи курса
 *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
 *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия в блоге]
 ==День второй==
@@ Строка 69: / Строка 61: @@
 *<span style="color:#006400 "> Создание системы папок для портфолио проекта </span>
 *<span style="color:#006400 "> Создание публикации учителя для родителей </span>
-* [http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1]
 '''Модуль 2:'''
@@ Строка 75: / Строка 66: @@
 *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
 *Планирование оценивания в проекте
+*<span style="color:#006400 ">Создание стартовой презентации учителя </span>
-==День третий==
-'''Модуль 2:'''
-*<span style="color:#006400 ">Создание стартовой презентации учителя </span>
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]
 '''Модуль 3'''
@@ Строка 86: / Строка 74: @@
 *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
 *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]
-==День четвёртый==
 '''Модуль 4'''
 *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
@@ Строка 97: / Строка 83: @@
 *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
 *Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]
 '''Модуль 5'''
@@ Строка 105: / Строка 91: @@
 *<span style="color:#008000 ">Разработка критериев оценивания работы учащегося  </span>
 *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]
 '''Модуль 6'''
@@ Строка 114: / Строка 100: @@
 *<span style="color:#006400 ">Создание дидактических материалов для поддержки учащихся </span>
 *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]
-==День пятый==
 '''Модуль 7'''
 *Разработка плана реализации проекта в школе
@@ Строка 123: / Строка 107: @@
 Занятие 5
 *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]
 '''Модуль 8'''
@@ Строка 135: / Строка 119: @@
 *#ваши замечания и предложения по проекту в целом
 *Рецензирование
 Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]
 =Фото=

Тренинг на базе МКОУ "Мишкинская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (сентябрь-октябрь 2012 года) — различия между версиями