"Наша пища должна быть лекарством" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая страница: «== Автор проекта == == Предмет, возраст учащихся == == Краткая аннотация проекта == == Вопросы,…»)
 
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 11 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 +
Евченко Любовь Александровна
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Цель проекта: сформировать представление детей о том, как правильное питание может способствовать восстановлению, укреплению и сохранению здоровья.
 +
 +
Сегодня тема здоровья вообще и здорового образа жизни в частности волнует россиян как никогда прежде. Шутка ли: в списке стран мирового сообщества Россия занимает уже 166-е место по продолжительности жизни... В деле же сохранения здоровья невозможно переоценить значение правильного питания.
 +
 +
Каждый согласится с тем, что хорошее здоровье залог не только успешной учебы и работы, но и  счастливой, полноценной жизни. К сожалению, в наше время очень многие страдают хроническими заболеваниями. А еще почти все мы подвержены простудным  заболеваниям. Когда мы чувствуем себя неважно, большинство прибегает к помощи лекарственных препаратов, но у некоторых они могут вызвать аллергическую реакцию и другие побочные явления. Как вы думаете, можно ли хоть иногда обойтись без лекарств? Как это сделать? Важно ли питаться правильно? Что это значит? 
 +
 +
Данный проект направлен на развитие творческого мышления: самостоятельный перенос знаний, прогностические умения; умения работать с информацией (анализировать, систематизировать и обобщать); выявлять проблемы; владеть навыками коммуникативной деятельности.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Что такое «правильная» пища?
  
===''Проблемные вопросы''===  
+
===''Проблемные вопросы''===
 +
Правильное питание залог здоровья?
 +
 
 +
Пища должна быть лекарством, а лекарство пищей? (высказывание Гиппократа)
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Что значит натуральные природные продукты?
 +
 +
Как укрепить систему пищеварения?
 +
 +
Необходимые компоненты для полноценной работы организма.
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
• Подготовительный  этап – проверка начальных знаний по данной теме, выявление степени заинтересованности проблемой; разбивка на группы и распределение ролей внутри нее; определение темы проекта
 +
 +
• Основной этап – подбор информационных ресурсов по выбранной проблеме, создание «визитной карточки» проекта, выбор продукта деятельности. Работа над проектом.
 +
 +
• Защита проекта – представление и оценивание созданного проекта.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Echenko-Vizitka.zip|Визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Evchenko-Buklet.zip|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Evchenko-Prezent.Uchitelya.zip|Презентация учителя]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Evchenko-Prezent.Uchenika.zip|Презентация учащихся]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Медиа:Evchenko-Resurs.zip|Ресурсы]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]][[Категория:Проект]]

Текущая версия на 10:15, 15 апреля 2013

Автор проекта

Евченко Любовь Александровна

Предмет, возраст учащихся

Краткая аннотация проекта

Цель проекта: сформировать представление детей о том, как правильное питание может способствовать восстановлению, укреплению и сохранению здоровья.

Сегодня тема здоровья вообще и здорового образа жизни в частности волнует россиян как никогда прежде. Шутка ли: в списке стран мирового сообщества Россия занимает уже 166-е место по продолжительности жизни... В деле же сохранения здоровья невозможно переоценить значение правильного питания.

Каждый согласится с тем, что хорошее здоровье залог не только успешной учебы и работы, но и счастливой, полноценной жизни. К сожалению, в наше время очень многие страдают хроническими заболеваниями. А еще почти все мы подвержены простудным заболеваниям. Когда мы чувствуем себя неважно, большинство прибегает к помощи лекарственных препаратов, но у некоторых они могут вызвать аллергическую реакцию и другие побочные явления. Как вы думаете, можно ли хоть иногда обойтись без лекарств? Как это сделать? Важно ли питаться правильно? Что это значит?

Данный проект направлен на развитие творческого мышления: самостоятельный перенос знаний, прогностические умения; умения работать с информацией (анализировать, систематизировать и обобщать); выявлять проблемы; владеть навыками коммуникативной деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое «правильная» пища?

Проблемные вопросы

Правильное питание залог здоровья?

Пища должна быть лекарством, а лекарство пищей? (высказывание Гиппократа)

Учебные вопросы

Что значит натуральные природные продукты?

Как укрепить систему пищеварения?

Необходимые компоненты для полноценной работы организма.

План проведения проекта

• Подготовительный этап – проверка начальных знаний по данной теме, выявление степени заинтересованности проблемой; разбивка на группы и распределение ролей внутри нее; определение темы проекта

• Основной этап – подбор информационных ресурсов по выбранной проблеме, создание «визитной карточки» проекта, выбор продукта деятельности. Работа над проектом.

• Защита проекта – представление и оценивание созданного проекта.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Ресурсы

Другие документы