Текущая версия на 11:57, 24 мая 2013

Содержание

1 Преподаватели
2 Организационные моменты
3 Цель
4 Примеры портфолио проектов
5 Портфолио проектов участников тренинга
- 5.1 Список группы:
6 Шаблоны
7 План работы:
8 Фото
9 Полезные ссылки

Преподаватели

Чурикова Светлана Анатольевна

Организационные моменты

Даты проведения: 25 марта - 29 апреля 2013 года

Аудитория: руководящие и педагогические работники Курганской области

Цель

освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

Примеры портфолио проектов

Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»
Шпарута Надежда Владимировна, Учебный проект Чудо икон
Волкова Ирина Александровна, Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?

Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

Идеи

Портфолио проектов участников тренинга

Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

#[[Участник:tane4ka|Тригубова Татьяна Михайловна]]

Например, #[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]

Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.

Например, [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]

Результат - Чурикова Светлана Анатольевна, Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?

Список группы:

Шаблоны

План работы:

"Учим и учимся с Веб 2.0"
Содержание, структура, цели и задачи курса
Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
Рефлексия в блоге

Модуль 1:

О методе проектов
Критерии оценки потрфолио проекта
Просмотр примеров портфолио проектов
Обсуждение визитной карточки проекта
Создание системы папок для портфолио проекта
Создание публикации учителя для родителей (буклет проекта)
Рефлексия обучения в блоге по модулю 1

Модуль 2:

Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
Планирование оценивания в проекте
Создание стартовой презентации учителя
Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

Модуль 3

Авторское право. Список источников для проекта
Опрос по авторскому праву
Результаты опроса
Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте

Рефлексия по модулю 3 в блоге

Модуль 4

Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
Рефексия по модулю 4 в блоге

Модуль 5

Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
Знакомство с планами оценивания:
Разработка критериев оценивания работы учащегося
Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
Рефексия по модулю 5 в блоге

Модуль 6

Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
Обзор инструментов оценивания на сайте Intel
Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
Рефексия по модулю 6 в блоге

Модуль 7

Разработка плана реализации проекта в школе
Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)
Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
Рефексия по модулю 7 в блоге

Модуль 8

Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3
Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
1. в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
2. как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
3. качество вопросов, направляющих обучение
4. насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
5. облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
6. ваши замечания и предложения по проекту в целом
Рецензирование

Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.

Рефексия по модулю 8 в блоге

Фото

Полезные ссылки

Оценивание

@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:
-'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
+'''<nowiki>#[[Участник:tane4ka|Тригубова Татьяна Михайловна]] </nowiki>'''
   Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
 Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
@@ Строка 39: / Строка 39: @@
 === '''Список группы:''' ===
-#
+#[[Участник:Погадаева|Погадаева Светлана Валерьевна]], [[Проект "Eё величество электроэнергия"]]
-#
+#[[Участник:Захарова |Захарова Елена Анатольевна]], [[Проект "Уроки доброты"]]
-#
+#[[Участник:Стрижова И.Н|Стрижова Ирина Николаевна]], [[Проект "Будьте здоровы!"]]
-#
+#[[Участник:Хахунова Т.В.|Хахунова Тамара Васильевна]], [[Проект "Две дуэли"]]
-#
+#[[Участник:Копышева|Копышева Любовь Фёдоровна]], [[Проект "Фамилии рода – живая история"]]
-#
+#[[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева Ольга Александровна]], [[Проект "Неофициальные символы России"]]
-#
+#[[Участник:Рублева Н.П.|Рублева Наталия Петровна]], [[Проект "Традиции и обычаи Великобритании"]]
-#
+#[[участник:Тригубова Т.М.|Тригубова Татьяна Михайловна]], [[проект "Здоровье и компьютер"]]
-#
+#[[участник:Грехова Т.И.|Грехова Татьяна Ивановна]], [[проект "Памятники духовной культуры Зауралья"]]
-#
+#[[участник:Сивенкова М.С.|Сивенкова Мария Сергеевна]], [[проект "Пасха в Британии и в России"]]
-#
+#[[Участник:Неустроева Л.В.|Неустроева Любовь Витальевна]], [[проект "История одной улицы"]]
-#
+#[[участник:Сиратова З.Ф.|Сиратова Зульфия Фахаргалеевна]], [[проект "Мир в цифрах"]]
-#
+#[[участник:Крылысова О.В.|Крылысова Олеся Владимировна]], [[проект "Завтрак - всему голова!"]]
-#
-#
 = Шаблоны =
@@ Строка 59: / Строка 57: @@
 *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
 *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]
-*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc |Визитка проекта]]
 *[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра "Как создать презентацию"]
 = '''План работы:''' =
-== День первый ==
 *[[Медиа:Seminar Uchim uchimsya s Web 2.0 prezentatsiya Churikova SA.ppt|"Учим и учимся с Веб 2.0"]]
 *Содержание, структура, цели и задачи курса
@@ Строка 71: / Строка 67: @@
 *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия в блоге]
-==День второй==
 '''Модуль 1:'''
 *О методе проектов
@@ Строка 84: / Строка 79: @@
 *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
 *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
+*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqDvV-MHTnw8dDZwbmNlVU43Rm85OGRuWnFVYkZzN3c#gid=0 Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности] - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
 *Планирование оценивания в проекте
-==День третий==
-'''Модуль 2:'''
 *<span style="color:#006400 ">Создание стартовой презентации учителя </span>
 *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]
 '''Модуль 3'''
-*[https://docs.google.com/document/d/1fPOYsGVoHDTEctJyVR3UCAdfwEJhFZKFvx9ZaCjykYQ/edit?hl=ru&authkey=CInR7yA Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении]
 *Авторское право. Список источников для проекта
+*[https://docs.google.com/forms/d/1WXl6KcvShd3zIgtlCI56moW-8m3RU6wdPFj671Zgp5A/viewform Опрос по авторскому праву]
+*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqDvV-MHTnw8dEpsLW5hQVAxX0ZVcUtoUEFZSWU0RVE#gid=0 Результаты опроса]
 *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
-*Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
 *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]
-==День четвёртый==
 '''Модуль 4'''
 *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
@@ Строка 110: / Строка 103: @@
 '''Модуль 5'''
-*[https://docs.google.com/document/d/1QvEjDamvxw_Z3owuJgGdNlTFlA_lqlGW_AQvLyh7Vhc/edit Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
 *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
 *Знакомство с планами оценивания:
@@ Строка 126: / Строка 118: @@
 *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]
-==День пятый==
 '''Модуль 7'''
 *Разработка плана реализации проекта в школе
-*Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7
+*Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)
-*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]
-Занятие 5
 *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
 *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]
@@ Строка 150: / Строка 139: @@
 =Фото=
 <gallery>
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_1.jpg
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_2.jpg
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_3.jpg
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_4.jpg
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_5.jpg
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_7.jpg
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_8.jpg
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_9.jpg
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_11.jpg
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_12.jpg
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_13.jpg
+Файл:Trening Intel IROST 25.03-29.03.2013_14.jpg
 </gallery>
 =Полезные ссылки =
-* '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''
+* '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html БЛОГ ТРЕНИНГА]'''
 * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp  Государственные образовательные стандарты]
 * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
 * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
 * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
-* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq  Обзор социальных сервисов (презентация)]
-* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr  Примеры формулировок учебных целей]
-'''Стартовые презентации'''
-* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
-*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
-* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
 '''Оценивание'''
 * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
 * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
-* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2  Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2013 года) — различия между версиями