Проект "Традиции и обычаи Великобритании" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Визитная карточка проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | [[Участник:Рублева Н.П.|Рублёва Наталия Петровна]] | |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 9: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Учебная дисциплина, в рамках которой реализуется проект : английский язык. | ||
| + | |||
| + | Проект "Традиции и обычаи Великобритании" направлен на формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям английской культуры,на расширение и систематизацию знаний о языке, расширение лингвистического кругозора, на формирование представления об английском народе через изучение английских национальных традиций и обычаев, роли в современном английском обществе. | ||
| + | |||
| + | Цель проекта: познакомить детей с интересными традициями и обычаями Англии и закрепить знания об известных детям традициях и обычаях празднования Нового года, Хэллоуина и Дня Святого Валентина. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 16: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | *Какое значение имеют традиции и обычаи в английской семье? | |
| − | Какое значение имеют традиции и обычаи в английской семье? | + | *Почему люди соблюдают традиции и обычаи? |
| − | Почему люди соблюдают традиции и обычаи? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | Чем отличаются традиции и обычаи Великобритании от России? | + | *Чем отличаются традиции и обычаи Великобритании от России? |
| − | Что обозначают слова "традиции" и "обычаи"? | + | *Что обозначают слова "традиции" и "обычаи"? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | *Определение объекта исследования | ||
| + | * Проведение исследования | ||
| + | * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация | ||
| + | * Оформление отчетов исследования, работ по традициям, обычаям и праздникам Великобритании, участвующих в проекте. | ||
| + | *Размещение материалов проекта в среде Вики | ||
| + | * Рефлексия | ||
| + | * Подведение итогов | ||
| − | [[Медиа: | + | == Визитная карточка проекта == |
| + | [[Медиа:Rublova N P visitka traditsii i obychai Velikobritanii.pdf|визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Rublova buklet.pdf|буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Rubleva tradizii i obychai.ppt| Презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Rubleva rabota uchenika.pdf|проект]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Rubleva igra viktorina.pdf|викторина]] | ||
| + | [[Медиа:Rubleva kriterii ozenki.pdf|критерии оценивания содержания проекта]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | '''Аппаратное обеспечение''' | ||
| + | *Фотоаппарат, | ||
| + | *компьютер(-ы), | ||
| + | *видеокамера, | ||
| + | *цифровая камера. | ||
| + | '''Программное обеспечение''' | ||
| + | *СУБД, | ||
| + | *программы обработки изображений, | ||
| + | *программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, | ||
| + | *текстовые редакторы, | ||
| + | *мультимедийные системы, | ||
| + | *другие справочники на CD-ROM | ||
| + | '''Интернет-ресурсы''' | ||
| + | *Bubbl.us – для представления схемы проекта | ||
| + | *Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. | ||
| + | *Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 49: | Строка 80: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Иностранный язык]] | ||
Текущая версия на 15:32, 29 апреля 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
английский язык 7 - 8 класс
Краткая аннотация проекта
Учебная дисциплина, в рамках которой реализуется проект : английский язык.
Проект "Традиции и обычаи Великобритании" направлен на формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям английской культуры,на расширение и систематизацию знаний о языке, расширение лингвистического кругозора, на формирование представления об английском народе через изучение английских национальных традиций и обычаев, роли в современном английском обществе.
Цель проекта: познакомить детей с интересными традициями и обычаями Англии и закрепить знания об известных детям традициях и обычаях празднования Нового года, Хэллоуина и Дня Святого Валентина.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что тверже - неписаные законы или писанные эссе?
Проблемные вопросы
- Какое значение имеют традиции и обычаи в английской семье?
- Почему люди соблюдают традиции и обычаи?
Учебные вопросы
- Чем отличаются традиции и обычаи Великобритании от России?
- Что обозначают слова "традиции" и "обычаи"?
План проведения проекта
- Определение объекта исследования
- Проведение исследования
- Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
- Оформление отчетов исследования, работ по традициям, обычаям и праздникам Великобритании, участвующих в проекте.
- Размещение материалов проекта в среде Вики
- Рефлексия
- Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
викторина критерии оценивания содержания проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат,
- компьютер(-ы),
- видеокамера,
- цифровая камера.
Программное обеспечение
- СУБД,
- программы обработки изображений,
- программы разработки веб-сайтов, веб-браузер,
- текстовые редакторы,
- мультимедийные системы,
- другие справочники на CD-ROM
Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
