Проект "Неофициальные символы России" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Admin (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| (не показано 20 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Воробьева Ольга Александровна | + | [[Участник:Воробьева О.А.|Воробьева Ольга Александровна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| − | Окружающий мир 7-8 лет | + | Окружающий мир, 7-8 лет |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 13: | Строка 10: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | С чего начинается Родина? | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Почему в каждой стране есть свои официальные и неофициальные символы? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Расскажите об официальных символах России.Существуют ли другие символы нашей Родины? Расскажите об истории русской матрешки. Из каких городов России пришли матрешки? Опишите Сергиевскую, Семеновскую, Посадскую матрешку. Расскажите, почему березу считают символом России? Расскажите о березе. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
*Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) | *Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) | ||
| − | *Подготовительный ( | + | *Подготовительный ( Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.) |
| − | *Проектирование ( | + | *Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. *Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговой презентации, подготовка выступления. ) |
| − | *Дизайн (разработка дизайна | + | *Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) |
| − | * | + | *Публикация (Заключается в публикации газет, буклетов, демонстрации презентаций.) |
| − | * | + | *Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.) |
| − | * | + | *Рефлексия. |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Vorobyva O A visitka.pdf|визитная карточка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Vorobvova o a buklet.pdf|буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Vprobvova O A prezennaziya Simvol Rossii.ppt|Презентация учителя]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt | + | [[Медиа:Vorobvova OA presentacia uhenika.ppt|презентация ученика ]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | *[[Медиа:Vorobvova viktorina.pdf|викторина]] | ||
| + | *[[Медиа:Vorobvova o a kriterii.pdf|оценка работы в группе]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 52: | Строка 56: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Начальная школа]] | ||
Текущая версия на 08:36, 30 апреля 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 7-8 лет
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
С чего начинается Родина?
Проблемные вопросы
Почему в каждой стране есть свои официальные и неофициальные символы?
Учебные вопросы
Расскажите об официальных символах России.Существуют ли другие символы нашей Родины? Расскажите об истории русской матрешки. Из каких городов России пришли матрешки? Опишите Сергиевскую, Семеновскую, Посадскую матрешку. Расскажите, почему березу считают символом России? Расскажите о березе.
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный ( Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
- Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. *Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговой презентации, подготовка выступления. )
- Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
- Публикация (Заключается в публикации газет, буклетов, демонстрации презентаций.)
- Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
- Рефлексия.
