Портфолио Карповой М.А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
м (Изменён уровень защиты страницы «Портфолио Карповой М.А.» (‎[edit=autoconfirmed] (бессрочно) ‎[move=autoconfirmed] (бессрочно)))
 
(не показано 19 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
−
 
−
 
 
== Автор портфолио ==
 
== Автор портфолио ==
 
[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - фото 1.jpg.jpg|300px|left]]
 
[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - фото 1.jpg.jpg|300px|left]]
Строка 12: Строка 9:
 
''учитель математики''
 
''учитель математики''
  
 +
==Образование==
 +
'''Cреднее специальное''', Курганский педагогический колледж, 2001 год,
  
 +
'''Квалификация:''' учитель начальных классов
  
−
'''Образование:'''
+
'''Высшее''',Курганский государственный университет, 2011 год,
−
 
 
−
'''среднее специальное''', Курганский педагогический колледж, 2001 год,  
 
−
'''Квалификация:''' учитель начальных классов
 
  
−
'''высшее''',Курганский государственный университет, 2011 год,
 
 
'''Квалификация:''' учитель математики  
 
'''Квалификация:''' учитель математики  
  
Строка 25: Строка 21:
  
 
'''Квалификационная категория:''' первая квалификационная категория с 2010 года
 
'''Квалификационная категория:''' первая квалификационная категория с 2010 года
−
 
−
== Мои награды ==
 
−
<gallery>
 
−
Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 1.jpg.JPG | Почетная грамота Главного управления образования Курганской области, 2009
 
−
Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 7.jpg.JPG | Диплом участника районного конкурса "Золотые россыпи 2013"
 
−
Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 2.jpg.JPG | Грамота за участие в районном конкурсе "Фестиваль педагогического мастерства 2012"
 
−
Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 5.jpg.JPG | Грамота победителя районного конкурса "Учитель года 2010"
 
−
Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 3.jpg.JPG | Благодарность за плодотворную организацию работы трудового объединения школьников, 2010
 
−
</gallery>
 
  
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
Строка 39: Строка 26:
 
!style="background-color:#FF00FF;" |№
 
!style="background-color:#FF00FF;" |№
 
!style="background-color:#FF00FF;" |Наименование современных образовательных технологий
 
!style="background-color:#FF00FF;" |Наименование современных образовательных технологий
−
!style="background-color:#FF00FF;" |Цели применения  
+
!style="background-color:#FF00FF;" |Цели применения современных образовательных технологий
−
 
 
−
современных образовательных технологий
 
 
!style="background-color:#FF00FF;" |Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
 
!style="background-color:#FF00FF;" |Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
 
!style="background-color:#FF00FF;" |Эффекты использования современных образовательных технологий
 
!style="background-color:#FF00FF;" |Эффекты использования современных образовательных технологий
Строка 49: Строка 34:
 
|Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества через: - развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером; - развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности; - формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации
 
|Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества через: - развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером; - развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности; - формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации
 
|Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса; многоаспектное развитие школьника; подготовка выпускников школы к жизни в условиях информационного общества; реализация социального заказа, обусловленного процессами глобальной информатизации.
 
|Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса; многоаспектное развитие школьника; подготовка выпускников школы к жизни в условиях информационного общества; реализация социального заказа, обусловленного процессами глобальной информатизации.
−
|сокращается время при выработке технических навыков учащихся; увеличивается количество тренировочных заданий; достигается оптимальный темп работы ученика; легко достигается уровневая дифференциация обучения; обучение можно обеспечить материалами из удаленных баз данных, пользуясь средствами телекоммуникаций; диалог с программой приобретает характер учебной игры, и у большинства детей повышается мотивация учебной деятельности.
+
|Сокращается время при выработке технических навыков учащихся; увеличивается количество тренировочных заданий; достигается оптимальный темп работы ученика; легко достигается уровневая дифференциация обучения; обучение можно обеспечить материалами из удаленных баз данных, пользуясь средствами телекоммуникаций; диалог с программой приобретает характер учебной игры, и у большинства детей повышается мотивация учебной деятельности.
 
|-
 
|-
 +
|2
 +
|Здоровьесберегающие технологии
 +
|Сохранение высокого уровня здоровья школьника; формирование культуры здоровья; подготовка к дальнейшей успешной и счастливой жизни
 +
|Развитие способностей школьников в течение учебных занятий, раскрытие и поддержание их индивидуальности; развитие творческих способностей школьников во внеурочное время; сохранение и укрепление здоровья школьников в течение всего периода их обучения на уроке и в школе; психолого-педагогическая деятельность.
 +
|Развитие творческих способностей детей, раскрытие их индивидуальности; изменение условий обучения так, чтобы большинство учащихся училось на уровне своих возможностей, и были успешными; сохранение и укрепление, в процессе учебы,  интеллектуального, нравственного, психологического, физического здоровья школьников.
 +
|-
 +
|3
 +
|Метод проектов
 +
|Ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся, что позволяет в полной мере раскрыть свои творческие способности
 +
|Развитие самостоятельного, критического мышления; научить размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы; формирование навыков принимать самостоятельные аргументированные решения и работать в команде, выполняя разные социальные роли.
 +
|Вовлечение в учебную работу всех учащихся, что стимулирует их к творческой деятельности, способствует возникновению и развитию активного взаимодействия между учителем, его учениками; формируются умения самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве, в многообразии программных продуктов; навыков работы с различными программными средствами, необходимыми для организации исследования, оформления проекта.
 +
|-
 +
|4
 +
|Проблемное обучение
 +
|Формирование познавательной деятельности ученика и развития его творческих способностей
 +
|Поднятие уровня усвоения учащимися понятий и обучения не отдельным мыслительным операциям в случайном, стихийно складывающемся порядке, а системе умственных действий для решения не стереотипных задач.
 +
|Накопление умений, навыков, опыта таких действий, которые изменяют качество самой умственной деятельности, что приводит к выработке особого типа мышления, который называют научным, критическим, диалектическим.
 
|}
 
|}
  
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 +
{|border=1
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |Учебный год
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |Название мероприятия
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |Статус мероприятия
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |Количество обучающихся
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |Результат участия
 +
|-
 +
|2011-2012
 +
|Математический конкурс-игра "Кенгуру"
 +
|Международный
 +
|17
 +
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 3.jpg.JPG | 100px]] [[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 2.jpg.JPG | 100px]]
 +
I место в районе и грамота за успешное выступление по области
 +
|-
 +
|2012-2013
 +
|Математический конкурс-игра "Кенгуру "
 +
|Международный
 +
|13
 +
|Участие
 +
|-
 +
|2011-2012
 +
|Математический конкурс-игра "Кенгуру выпускникам"
 +
|Международный
 +
|4
 +
|Участие
 +
|-
 +
|2012-2013
 +
|Математический конкурс-игра "Кенгуру выпускникам"
 +
|Международный
 +
|10
 +
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 1.jpg.JPG | 100px]]
 +
|-
 +
|2011-2012
 +
|Дистанционная олимпиада ЦДМО "Математический праздник"
 +
|Региональный
 +
|8
 +
|Толстоногова Екатерина, II место
 +
|-
 +
|2012-2013
 +
|Дистанционная олимпиада ЦДМО "Математический праздник"
 +
|Региональный
 +
|8
 +
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 4.jpg.JPG | 100px]]
 +
Толстоногова Екатерина, призёр
 +
|-
 +
|}
  
 
== Мое увлечение  ==
 
== Мое увлечение  ==
−
 
 
Руководитель танцевального кружка "Виктория"
 
Руководитель танцевального кружка "Виктория"
  
−
[http://kamyshnoe.ucoz.ru/load/rabochie_programmy/rabochaja_programma_tancevalnogo_kruzhka_quot_viktorija_quot/5-1-0-1 Рабочая программа] танцевального кружка
+
:::[http://kamyshnoe.ucoz.ru/load/rabochie_programmy/rabochaja_programma_tancevalnogo_kruzhka_quot_viktorija_quot/5-1-0-1 Рабочая программа] танцевального кружка
  
 
<span style="color:#FF00FF">'''Участие в районном фестивале творчества "Мы все талантливы!" номинация "Танцуй, пока молодой" 2010-2014 год'''</span>  
 
<span style="color:#FF00FF">'''Участие в районном фестивале творчества "Мы все талантливы!" номинация "Танцуй, пока молодой" 2010-2014 год'''</span>  
Строка 71: Строка 118:
 
!1
 
!1
 
|Танцевальный коллектив "Белый парус" 2010 год
 
|Танцевальный коллектив "Белый парус" 2010 год
−
|доработка
+
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - танец 1.jpg.jpg | 150px]]
 +
только фото
 
|первое
 
|первое
−
|доработка
+
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 9.jpg.JPG | 100px]]
 
|-
 
|-
 
!2
 
!2
Строка 79: Строка 127:
 
|[https://vk.com/id126428672?z=video126428672_164981318%2Fvideos126428672 видео]
 
|[https://vk.com/id126428672?z=video126428672_164981318%2Fvideos126428672 видео]
 
|гран-при
 
|гран-при
−
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 4.jpg.JPG | 150px]]
+
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 4.jpg.JPG | 100px]]
 
|-  
 
|-  
 
!3
 
!3
Строка 85: Строка 133:
 
|[http://www.youtube.com/watch?v=Av5wQeyOoIk видео]
 
|[http://www.youtube.com/watch?v=Av5wQeyOoIk видео]
 
|первое
 
|первое
−
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 6.jpg.JPG | 150px]]
+
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 6.jpg.JPG | 100px]]
 
|-
 
|-
 
!4
 
!4
Строка 91: Строка 139:
 
|[http://www.youtube.com/watch?v=tjuXDKErhW0 видео]
 
|[http://www.youtube.com/watch?v=tjuXDKErhW0 видео]
 
|первое
 
|первое
−
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 8.jpg.JPG | 150px]]
+
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 8.jpg.JPG | 100px]]
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 102: Строка 150:
 
Файл:Карпова М.А. КП-2014 - свидетельство 4.jpg.JPG | Свидетельство о выступлении на РМО, 2013
 
Файл:Карпова М.А. КП-2014 - свидетельство 4.jpg.JPG | Свидетельство о выступлении на РМО, 2013
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
 +
<span style="color:#FF00FF">'''Участие в конкурсах педагогического мастерства'''</span>
 +
 +
{|border=1
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |№
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |Название мероприятия
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |Дата проведения
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |Место проведения
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |Уровень
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |Результат
 +
!style="background-color:#FF00FF;" |Грамота
 +
|-
 +
|1
 +
|Молодой педагог 2009
 +
|2009
 +
|г. Курган
 +
|Региональный
 +
|Участник
 +
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 1.jpg.JPG | 100px]]
 +
|-
 +
|2
 +
|Золотые россыпи
 +
|2013
 +
|р.п. Лебяжье
 +
|Муниципальный
 +
|Участник
 +
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 7.jpg.JPG | 100px]]
 +
|-
 +
|3
 +
|Фестиваль педагогического мастерства номинация "Электронное портфолио"
 +
|2012
 +
|р.п. Лебяжье
 +
|Муниципальный
 +
|Участник
 +
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 2.jpg.JPG | 100px]]
 +
|-
 +
|4
 +
|Учитель года
 +
|2010
 +
|р.п. Лебяжье
 +
|Муниципальный
 +
|Победитель в номинации "Лучший учитель информатики"
 +
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 5.jpg.JPG | 100px]]
 +
|-
 +
|5
 +
|Трудовое лето
 +
|2010
 +
|р.п. Лебяжье
 +
|Муниципальный
 +
|Участник
 +
|[[Файл:Карпова М.А. КП-2014 - грамота 3.jpg.JPG | 100px]]
 +
|-
 +
|}
  
 
== Администратор сайтов  ==
 
== Администратор сайтов  ==
Строка 116: Строка 217:
  
 
*[http://nsportal.ru/marina-karpova Моя страничка в Интернете]
 
*[http://nsportal.ru/marina-karpova Моя страничка в Интернете]
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
  
 
[[Категория:Портфолио]]
 
[[Категория:Портфолио]]

Текущая версия на 13:02, 2 июня 2014

Автор портфолио

Карпова М.А. КП-2014 - фото 1.jpg.jpg

Карпова Марина Андреевна

Образовательное учреждение

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Камышинская средняя общеобразовательная школа", Лебяжьевский район

Должность

учитель математики

Образование

Cреднее специальное, Курганский педагогический колледж, 2001 год,

Квалификация: учитель начальных классов

Высшее,Курганский государственный университет, 2011 год,

Квалификация: учитель математики

Стаж работы в должности: 13 лет, 10 лет в должности учителя математики и информатики в МОУ "Арлагульская СОШ"

Квалификационная категория: первая квалификационная категория с 2010 года

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

№ Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1 Информационно коммуникационные технологии Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества через: - развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером; - развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности; - формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса; многоаспектное развитие школьника; подготовка выпускников школы к жизни в условиях информационного общества; реализация социального заказа, обусловленного процессами глобальной информатизации. Сокращается время при выработке технических навыков учащихся; увеличивается количество тренировочных заданий; достигается оптимальный темп работы ученика; легко достигается уровневая дифференциация обучения; обучение можно обеспечить материалами из удаленных баз данных, пользуясь средствами телекоммуникаций; диалог с программой приобретает характер учебной игры, и у большинства детей повышается мотивация учебной деятельности.
2 Здоровьесберегающие технологии Сохранение высокого уровня здоровья школьника; формирование культуры здоровья; подготовка к дальнейшей успешной и счастливой жизни Развитие способностей школьников в течение учебных занятий, раскрытие и поддержание их индивидуальности; развитие творческих способностей школьников во внеурочное время; сохранение и укрепление здоровья школьников в течение всего периода их обучения на уроке и в школе; психолого-педагогическая деятельность. Развитие творческих способностей детей, раскрытие их индивидуальности; изменение условий обучения так, чтобы большинство учащихся училось на уровне своих возможностей, и были успешными; сохранение и укрепление, в процессе учебы, интеллектуального, нравственного, психологического, физического здоровья школьников.
3 Метод проектов Ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся, что позволяет в полной мере раскрыть свои творческие способности Развитие самостоятельного, критического мышления; научить размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы; формирование навыков принимать самостоятельные аргументированные решения и работать в команде, выполняя разные социальные роли. Вовлечение в учебную работу всех учащихся, что стимулирует их к творческой деятельности, способствует возникновению и развитию активного взаимодействия между учителем, его учениками; формируются умения самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве, в многообразии программных продуктов; навыков работы с различными программными средствами, необходимыми для организации исследования, оформления проекта.
4 Проблемное обучение Формирование познавательной деятельности ученика и развития его творческих способностей Поднятие уровня усвоения учащимися понятий и обучения не отдельным мыслительным операциям в случайном, стихийно складывающемся порядке, а системе умственных действий для решения не стереотипных задач. Накопление умений, навыков, опыта таких действий, которые изменяют качество самой умственной деятельности, что приводит к выработке особого типа мышления, который называют научным, критическим, диалектическим.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия Количество обучающихся Результат участия
2011-2012 Математический конкурс-игра "Кенгуру" Международный 17 Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 3.jpg.JPG Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 2.jpg.JPG

I место в районе и грамота за успешное выступление по области

2012-2013 Математический конкурс-игра "Кенгуру " Международный 13 Участие
2011-2012 Математический конкурс-игра "Кенгуру выпускникам" Международный 4 Участие
2012-2013 Математический конкурс-игра "Кенгуру выпускникам" Международный 10 Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 1.jpg.JPG
2011-2012 Дистанционная олимпиада ЦДМО "Математический праздник" Региональный 8 Толстоногова Екатерина, II место
2012-2013 Дистанционная олимпиада ЦДМО "Математический праздник" Региональный 8 Карпова М.А. КП-2014 - олимпиада 4.jpg.JPG

Толстоногова Екатерина, призёр

Мое увлечение

Руководитель танцевального кружка "Виктория"

Рабочая программа танцевального кружка

Участие в районном фестивале творчества "Мы все талантливы!" номинация "Танцуй, пока молодой" 2010-2014 год

№ Танцевальный коллектив Ссылка на видео Место Результат
1 Танцевальный коллектив "Белый парус" 2010 год Карпова М.А. КП-2014 - танец 1.jpg.jpg

только фото

первое Карпова М.А. КП-2014 - грамота 9.jpg.JPG
2 Танцевальный коллектив "Белый парус" 2011 год видео гран-при Карпова М.А. КП-2014 - грамота 4.jpg.JPG
3 Танцевальный коллектив "Виктория" 2013 год видео первое Карпова М.А. КП-2014 - грамота 6.jpg.JPG
4 Танцевальный коллектив "Виктория" 2014 видео первое Карпова М.А. КП-2014 - грамота 8.jpg.JPG

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Опыт работы: "Использование мультимедиа проектора" , был представлен на областном фестивале педагогического мастерства "Молодой педагог 2009"

Выступление на РМО "Информационные технологии при подготовке к ГИА"

  • Свидетельство о выступлении на РМО, 2013

Участие в конкурсах педагогического мастерства

№ Название мероприятия Дата проведения Место проведения Уровень Результат Грамота
1 Молодой педагог 2009 2009 г. Курган Региональный Участник Карпова М.А. КП-2014 - грамота 1.jpg.JPG
2 Золотые россыпи 2013 р.п. Лебяжье Муниципальный Участник Карпова М.А. КП-2014 - грамота 7.jpg.JPG
3 Фестиваль педагогического мастерства номинация "Электронное портфолио" 2012 р.п. Лебяжье Муниципальный Участник Карпова М.А. КП-2014 - грамота 2.jpg.JPG
4 Учитель года 2010 р.п. Лебяжье Муниципальный Победитель в номинации "Лучший учитель информатики" Карпова М.А. КП-2014 - грамота 5.jpg.JPG
5 Трудовое лето 2010 р.п. Лебяжье Муниципальный Участник Карпова М.А. КП-2014 - грамота 3.jpg.JPG

Администратор сайтов

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

  • Сертификат "Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике", 2013

  • Сертификат "Особенности преподавания математики, информатики и ИКТ в условиях перехода на ФГОС", 2012

  • Свидетельство "Применение пакета свободного программного обеспечения", 2009

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Карповой_М.А.&oldid=791561»