Проект "Моя пернатая азбука" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Другие документы)
 
(не показано 11 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Участник:Ездина Т.М.|Ездина Татьяна Михайловна]], МОУ "Прогимназия № 63"
+
[[Участник:Ездина Т.М.|Ездина Татьяна Михайловна]], МОУ "Прогимназия № 63" г.Курган
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 66: Строка 66:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[[Медиа:Trebprez.doc| Требования для создания презентации]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
[http://www.schoolbase.ru  www.schoolbase.ru] - Всероссийский школьный портал
 +
 +
[http://www.SolNet.EE www.SolNet.EE] - СОЛНЫШКО. Портал для детей и любящих их взрослых. Конкурсы...
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Начальная школа]]

Текущая версия на 15:22, 22 декабря 2010

Автор проекта

Ездина Татьяна Михайловна, МОУ "Прогимназия № 63" г.Курган

Предмет, возраст учащихся

1 класс (русский язык)

Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом учащиеся создают книгу с алфавитом. У учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии птиц. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепяют знание алфавита.

В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

А хорош ли наш алфавит?

Проблемные вопросы

Нужны ли нам все буквы?

Какие буквы можно убрать, заменить?

Какие азбуки можно еще придумать?

Учебные вопросы

Сколько букв в алфавите?

Какие ещё бывают алфавиты?

На какую букву труднее всего найти название птиц?

С какой буквы начинается больше всего названий птиц?

Почему не на все буквы можно найти названия птиц?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный (знакомство с алфавитом. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
  • Проектирование (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Голоса пернатой азбуки», создание книги "Моя пернатая азбука" , создание буклетов лля родителей.)
  • Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Публикация (Заключается в демонстрации презентаций и книги.)
  • Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для учеников

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Статья ученика

посмотрите презентацию и её продолжение

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Требования для создания презентации

Другие документы

www.schoolbase.ru - Всероссийский школьный портал

www.SolNet.EE - СОЛНЫШКО. Портал для детей и любящих их взрослых. Конкурсы...