Участник:Петрова ОА — различия между версиями
(→Фамилия, имя, отчество) |
(→Награды) |
||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
==Награды== | ==Награды== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Награждена грамотой Сафакулевского РОО и творческим объединением "Зеркало" | Награждена грамотой Сафакулевского РОО и творческим объединением "Зеркало" | ||
| Строка 100: | Строка 65: | ||
[[Изображение:0000011.jpg |100px|]][[Изображение:0000012.jpg |100px|]][[Изображение:0000005.jpg |100px|]][[Изображение:0000002.jpg |100px|]][[Изображение:0000003.jpg |100px|]] | [[Изображение:0000011.jpg |100px|]][[Изображение:0000012.jpg |100px|]][[Изображение:0000005.jpg |100px|]][[Изображение:0000002.jpg |100px|]][[Изображение:0000003.jpg |100px|]] | ||
| − | + | '' | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
Версия 19:21, 16 марта 2011
Фамилия, имя, отчество
Петрова Оксана Александровна
.JPG)
С отличием закончила ГОУСПО "Курганский педагогический колледж" Файл:0001.jpg
Прошла курсовую подготовку в ИПКиПРО по проблеме
"Применение интерактивной доски в учебном процессе" в 2007 году Файл:0005.jpg
"Контрольно-оценочная деятельность на уроках образовательной области "Искусство"" в 2009 году
"Основные направления деятельности классного руководителя" в 2010 году Файл:000006.jpg
В педагогическом университете "Первое сентября" курсы "Информационные системы в базовом и профильном курсах информатики" в 2010 году Файл:0002.jpg
в 2010 году присвоена первая квалификационная категория по содержанию деятельности "Учитель информатики и ИКТ" Файл:0003.jpg
Так же я еще заведую медиатекой в своей школе, которую создавала вместе с единомышленниками в 2006 году, это первая медиатека оснащенная интерактивной доской в нашем районе.В школе проведены МО И РМО для обучения педагогов школы работе на интерактивной доске.
презентация Интерактивная доска
презентация Интерактивная доска в школе
Администратор сайта МОУ «Сафакулевская СОШ» Сафакулевская школа
Образовательное учреждение
МОУ "Сафакулевская средняя общеобразовательная школа" села Сафакулево Сафакулевского района
Должность
учитель информатики и ИКТ
Адрес электронной почты
Petrova-OA75@mail.ru
Жизненный девиз
Хобби
Область профессиональных интересов
Очень люблю заниматься фотографией
Награды
Награждена грамотой Сафакулевского РОО и творческим объединением "Зеркало"
Файл:0000004.jpgФайл:0000001.jpg
Третий год руковожу фотостудией "Объектив", за это время воспитанники добились определенных успехов.
Файл:0000006.jpg Файл:0000007.jpg Файл:0000008.jpg Файл:0000009.jpgФайл:00000010.jpg
Файл:0000011.jpgФайл:0000012.jpgФайл:0000005.jpgФайл:0000002.jpgФайл:0000003.jpg
Предмет, возраст учащихся
Информатика и ИКТ
проект расчитан на 5-11 классы
Краткая аннотация проекта
Учебный проект - проект, в котором рассматривается влияние компьютерных игр и интернета на детей, даются некоторые советы для родителей и подростков как избежать опасностей в интернете, а также как избежать зависимости от компьютерных игр и интернета.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Здоровое поколение в будущем.
Проблемные вопросы
1. Основные источники компьютерных зависимостей?
2. Можно ли уберечься от компьютерных зависимостей?
3. С кем можно обсудить проблему зависимости?
4. К кому обратиться в трудной ситуации?
Учебные вопросы
1. Влияние компьютера на развитие детей и подростков
2. Влияние компьютера на физическое и психическое здоровье детей и подростков.
3. Психологические моменты при возникновении компьютерной зависимости.
План проведения проекта
Учителю необходимо провести мониторинг с обучающимися с целью выявления имеющихся знаний по проблеме, их мотивацию, наклонности и интересы. Инструмент - мозговой штурм с помощью анкеты. С помощью мониторинга создается проблемная ситуация, обсуждение возникших вопросов. На родительском собрании с целью включения родителей в проект им предлагается познакомиться с буклетом,с результатами мониторинга, которые дают представление о проекте и о планировании работы.
мониторинг (использование ПК учащимися)
1. Напишите класс, в котором вы учитесь. ( 1 А, 5В, 10Б и т.д.)
2. Есть ли у Вас компьютер? (да, нет)
3. Для чего Вы его используете? (играть, работать и т.д.)
4. В какие игры Вы играете на ПК? (стрелялки, интеллектуальные, карты, спортивные, гонки и т.д.) Напишите 1-2 игры тех видов, в которые Вы играете.
5. Если Вы используете ПК для игр, то сколько часов Вы играете? (1,2,3, и т. д.)
6. Ведут ли Ваши родители контроль за тем, в какие игры Вы играете? (да, нет)
7. Есть ли у Вас выход в интернет? (да, нет)
8. Для чего Вы используете интернет? (для поиска информации, почты, игр, общения и т.д.)
9. Сколько часов Вы проводите в интернете? (1,2,3, и т.д.)
10. Ведут ли Ваши родители контроль за тем, для чего, и сколько времени вы используете интернет?( да, нет)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
В этом проекте использованы материалы сайта microsoft.
методическая разработка к уроку
Презентация к родительскому собранию
методическая разработка к собранию
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Обучающиеся также приняли участие в проекте и оставили свое мнение по обсуждаемой проблеме.
презентация Карполенко Вероники
презентация Сальникова Алексея
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
]]]
