Портфолио Кузнецовой Ю.Г. — различия между версиями
Материал из Wiki
Строка 210: | Строка 210: | ||
'''''<div style="color:#1E90FF">Школьная образовательная социальная сеть [http://dnevnik.ru/ "Дневник.ru"]</div>''''' | '''''<div style="color:#1E90FF">Школьная образовательная социальная сеть [http://dnevnik.ru/ "Дневник.ru"]</div>''''' | ||
+ | |||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
Строка 219: | Строка 220: | ||
|- | |- | ||
|<div style="color:#008B00">'''1. Метод проектов'''</div> | |<div style="color:#008B00">'''1. Метод проектов'''</div> | ||
− | |Использование проектного метода в качестве педагогической технологии позволяет эффективно решать четыре важнейшие образовательные цели: | + | |Использование проектного метода в качестве педагогической технологии позволяет эффективно решать четыре важнейшие образовательные цели: Осваивать предмет, то есть получать определенные программой знания и умения;развивать универсальные учебные умения. |
− | + | развивать социальную компетентность (мягкие навыки);развивать проектные умения. | |
− | |||
− | |||
− | |||
|Владение универсальными способами деятельности, владение коммуникативными навыками, навыками коллективного труда, владение специфическими навыками учебного труда (способность к самообразованию), нормы и эталоны социальной жизнедеятельности (воспитанность). | |Владение универсальными способами деятельности, владение коммуникативными навыками, навыками коллективного труда, владение специфическими навыками учебного труда (способность к самообразованию), нормы и эталоны социальной жизнедеятельности (воспитанность). | ||
|Повышает интерес к учебному предмету. | |Повышает интерес к учебному предмету. | ||
Строка 230: | Строка 228: | ||
[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/История_развития_компьютерной_техники Проект "История развития компьютерной техники"] | [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/История_развития_компьютерной_техники Проект "История развития компьютерной техники"] | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#008B00">'''2. Метод телекоммуникационных проектов'''</div> | ||
+ | |Телекоммуникационные проекты позволяют создавать серьезные исследовательские лаборатории для школьников, значительно расширить зоны совместных исследований, совместных творческих работ. | ||
+ | |Работа по средствам телеконференций, сети Интернет, форумам. | ||
+ | |Расширение кругозора обучающегося, повышение учебной мотивации. | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5| | ||
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== |
Версия 23:57, 29 октября 2011
Содержание
Автор портфолиоПедагогическое кредо"ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ ЧТОБЫ ЖИЗНЬ УЛЫБАЛАСЬ ВАМ, ПОДАРИТЕ ЕЙ СНАЧАЛА СВОЕ ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ". Б. Спиноза.
Образовательное учреждение МОУ города Кургана "Лицей № 12"
Должностьучитель информатики и ИКТ
Образование: КГУ, 2005 г.,учитель математики и информатики Педагогический стаж работы: 4 года Наличие квалификационной категории: вторая Цель создания портфолиоЦель:
Задачи:
Участие в конкурсах
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Участие во всероссийском конкурсе "КИТ" 2008 год
Обобщение и распространение собственного педагогического опытаТема самообразования "Развитие УУД на уроках информатики"
Мои публикации в сети Internet
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессеШкольная образовательная социальная сеть "Дневник.ru"
|