Участник:Милая — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
Милая (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
'''Должность:''' ''учитель математики и информатики '' | '''Должность:''' ''учитель математики и информатики '' | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| + | == Автор проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Кирьянова Е.В.|Кирьянова Елена Владимировна]] | ||
| + | |||
| + | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | |||
| + | Информатика | ||
| + | |||
| + | 9 или 11 класс | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет:принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта 3 урока. | ||
| + | |||
| + | В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос об их готовности к жизни в информационном обществе, о том, как школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. | ||
| + | |||
| + | Результатом работы над проектом должно стать: | ||
| + | |||
| + | а) знания и умения по теме «Поиск информации в Интернете»; | ||
| + | |||
| + | б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав; | ||
| + | |||
| + | в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; | ||
| + | |||
| + | г) «личная группа» и коллекция «закладок»-ссылок на необходимые и полезные порталы и сайты в Интернете. | ||
| + | |||
| + | На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту. | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | Кто владеет информацией, тот владеет миром? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Зачем искать информацию? | ||
| + | |||
| + | Как определить достоверность информации? | ||
| + | |||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | * Как найти ту информацию, которая тебе необходима? | ||
| + | |||
| + | * Что такое поисковые системы? | ||
| + | |||
| + | * Какие существуют поисковые машины? | ||
| + | |||
| + | * Как происходит поиск информации в поисковых машинах? | ||
| + | |||
| + | * Существуют ли правила и нормы для осуществления поиска информации? | ||
| + | |||
| + | * Почему ты пользуешься определенной поисковой машиной? Чем она тебе нравиться? | ||
| + | |||
| + | * Законно ли использовать информацию из сети Интернет в своих целях? | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме "Поиск информации", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) | ||
| + | |||
| + | 2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме) | ||
| + | |||
| + | 3. '''Исследование''' (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами) | ||
| + | |||
| + | 4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) | ||
| + | |||
| + | 5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде презентации) | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Viza2_(1).doc|Визитная карточка]] | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:bookrod.doc| Буклет для родителей]] | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:V_pr_u_(3).ppt| Презентация учителя]] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Avgustaev.doc| 1. Материал, найденный в сети Интернет по данной проблеме, ученика 9 класса ]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Pr_avgustina.ppt| 2. Презентация обучающихся "Средства поиска информации в сети Интернет"]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Pr_serekina.ppt| 3. Презентация обучающихся "Поисковые системы"]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Kr_ozen.doc|Критерии оценивания презентации проекта]] | ||
| + | |||
| + | [http://textbook.vadimstepanov.ru/chapter2/test2.html Тест по теме проекта] | ||
| + | |||
| + | [http://olblog222.blogspot.com/ Блог ученика] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | Дополнительный материал по теме | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Org_poiska_Internet.ppt| Организация поиска информации в Интернет (Московский центр Интернет-образования. Белкин П.Ю.)]] | ||
| + | |||
| + | [http://textbook.vadimstepanov.ru/chapter2/glava2-2.html Российские справочники и поисковые системы] | ||
| + | |||
| + | [http://sakin.narod.ru/tests/info22.htm Задание 1.] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:zad222.doc| Задание 2.]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:otv222.doc| Ответы на задание 2.]] | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | Интернет источники: | ||
| + | |||
| + | [http://www.citforum.ru/pp/search_03.shtml Поиск в Интернете -- внутри и снаружи] | ||
| + | |||
| + | [http://opds.sut.ru/electronic_manuals/pospd/text/4_5.htm Организация поиска информации в сети Интернет] | ||
| + | |||
| + | [http://www.citforum.ru/marketing/articles/search.shtml Поисковые машины] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Поисковый_движок Википедия. Поисковые машины] | ||
| + | |||
| + | [http://www.disser.ru/library/36/175.htm Поисковые машины] | ||
| + | |||
| + | [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034/75382/ Флеш-демонстрация по работе поисковых систем] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:информатика]] | ||
Версия 19:21, 17 мая 2012
Суркова Марина Александровна
Дата рождения: 12.08.1985
Место работы: МБОУ г. Кургана "СОШ №38"
Должность: учитель математики и информатики
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Информатика
9 или 11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет:принципы организации интернет-ресурсов, наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, возможные проблемы, связанные с поиском данных, и способы их разрешения. Продолжительность проекта 3 урока.
В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос об их готовности к жизни в информационном обществе, о том, как школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами.
Результатом работы над проектом должно стать:
а) знания и умения по теме «Поиск информации в Интернете»;
б) знания норм этического поведения в сети, правил соблюдения авторских и смежных прав;
в) умение безопасного использования поисковых служб Интернета;
г) «личная группа» и коллекция «закладок»-ссылок на необходимые и полезные порталы и сайты в Интернете.
На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто владеет информацией, тот владеет миром?
Проблемные вопросы
Зачем искать информацию?
Как определить достоверность информации?
Учебные вопросы
- Как найти ту информацию, которая тебе необходима?
- Что такое поисковые системы?
- Какие существуют поисковые машины?
- Как происходит поиск информации в поисковых машинах?
- Существуют ли правила и нормы для осуществления поиска информации?
- Почему ты пользуешься определенной поисковой машиной? Чем она тебе нравиться?
- Законно ли использовать информацию из сети Интернет в своих целях?
План проведения проекта
1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме "Поиск информации", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с различными поисковыми системами и машинами, каталогами. Изучение литературы по данной теме)
3. Исследование (исследование уровня эффективности поиска информации различными поисковыми машинами)
4. Тестирование (контроль усвоения материала по данной теме)
5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
1. Материал, найденный в сети Интернет по данной проблеме, ученика 9 класса
2. Презентация обучающихся "Средства поиска информации в сети Интернет"
3. Презентация обучающихся "Поисковые системы"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дополнительный материал по теме
Организация поиска информации в Интернет (Московский центр Интернет-образования. Белкин П.Ю.)
Российские справочники и поисковые системы
Другие документы
Интернет источники:
Поиск в Интернете -- внутри и снаружи
