Проект: "Симметрия в нашей жизни" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1.Какие фигуры обладают симметрией? | ||
| + | |||
| + | 2.Сколько осей симметрии имеет: квадрат, окружность, прямоугольник, треугольник, ромб? | ||
| + | |||
| + | 3. Какие виды симметрии существуют ? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 09:29, 18 июня 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Мальцева Наталья Алексеевна
Предмет, возраст учащихся
геометрия
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужна ли симметрия в нашей жизни?
Проблемные вопросы
1.Что такое симметрия?
2. Почему симметрия буквально пронизывает весь окружающий нас мир?
3. Умеете ли вы распознавать симметрию в окружающем мире?
Учебные вопросы
1.Какие фигуры обладают симметрией?
2.Сколько осей симметрии имеет: квадрат, окружность, прямоугольник, треугольник, ромб?
3. Какие виды симметрии существуют ?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
буклет
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация
