Проект: "Симметрия в нашей жизни"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Багаев Егор
Предмет, возраст учащихся
геометрия
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на изучение темы «Виды симметрии» в курсе геометрии основной школы. В процессе работы над проектом у обучающихся формируются понятия о центральной и осевой симметрии, о симметричных предметах. В процессе выполнения проекта обучающиеся учатся видеть красоту геометрических форм, рисунков в окружающем мире.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужна ли симметрия в нашей жизни?
Проблемные вопросы
1.Что такое симметрия?
2. Почему симметрия буквально пронизывает весь окружающий нас мир?
3. Умеете ли вы распознавать симметрию в окружающем мире?
Учебные вопросы
1. Что мы знаем о симметрии?
2. Какие виды симметрии существуют ?
3.Какие фигуры обладают симметрией?
4. Есть ли симметрия в природе?
5. Как используют симметрию люди?
План проведения проекта
Организационный этап работы.
1.Ознакомление учащихся со стартовой презентацией.
2.Ознакомление родителей с темой проекта.
Подготовительный этап работы.
1.Деление учащихся на группы, с учетом выбранных направлений работы.
2.Ознакомление с основными источниками информации и сроками выполнения проекта.
Этап реализации проект
1.Сбор информации по теме. Информация обсуждается в группах.
2.Проведение анкетирования.
3.Оформление результатов работы.
Заключительный этап.
1.Подготовка публичного представления в форме презентации.
2.Презентация проекта.
3.Рефлексия участников проекта.
4.Подведение итогов.
