Портфолио Токушевой Л.В. — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Теоретическое представление собственного педагогического опыта) |
(→Результаты использования современных образовательных технологий и методик на уроках изобразительного искусства) |
||
Строка 51: | Строка 51: | ||
|bgcolor=#FFEBCD|''6.Исследовательские методы в обучении'' | |bgcolor=#FFEBCD|''6.Исследовательские методы в обучении'' | ||
|bgcolor=#FFEBCD|Умение самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения. | |bgcolor=#FFEBCD|Умение самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения. | ||
− | |bgcolor=#FFEBCD|Формирование мировоззрения, творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации | + | |bgcolor=#FFEBCD|Формирование мировоззрения, творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации учения. |
− | |bgcolor=#FFEBCD|Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации | + | |bgcolor=#FFEBCD|Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации учения. |
|} | |} | ||
*Разработка урока "Сложный мир исторической картины" -[[Медиа:Токушева Л.В. ПК-2014-разработка урока.doc|конспект]] | *Разработка урока "Сложный мир исторической картины" -[[Медиа:Токушева Л.В. ПК-2014-разработка урока.doc|конспект]] | ||
*Презентация "Сложный мир исторической картины" -[[Медиа:Токушева_Л.В._КП-2014-презентация_1.zip| презентация]] | *Презентация "Сложный мир исторической картины" -[[Медиа:Токушева_Л.В._КП-2014-презентация_1.zip| презентация]] | ||
+ | |||
===Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения=== | ===Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения=== | ||
{| border=10 | {| border=10 |
Версия 18:32, 16 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МКОУ"Ягоднинская СОШ им.Петрякова" Белозерского района
Должность
Учитель ИЗО
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Результаты использования современных образовательных технологий и методик на уроках изобразительного искусства
Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
---|---|---|---|
1. Модульная технология | Содействие развитию
самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала |
Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций; формирование готовности к действиям в конкретных ситуациях; повышение мотивации обучения. | Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков. |
2.Информационно- коммуникационные технологии | Формирование системного мышления, организация познавательной деятельности учащихся. | Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
Повышение мотивации обучения |
Разработка учащимися обучающих презентаций; использование электронных версий тестов; поиск нужной информации в сети интернет, обработка этой информации |
3.Здоровьесберегающие технологии | Сохранение и укрепление здоровья обучающихся при организации учебного процесса. | Формирование здоровьесберегающей компетентности (умение ставить цели, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы) | Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения |
4. Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр | Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, развитие общеучебных умений и навыков. | Формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности. | Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения |
5. Проектные методы обучения | Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению. | Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
Повышение мотивации обучения. |
Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков. |
6.Исследовательские методы в обучении | Умение самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения. | Формирование мировоззрения, творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации учения. | Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации учения. |
- Разработка урока "Сложный мир исторической картины" -конспект
- Презентация "Сложный мир исторической картины" - презентация
Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения
Год | Класс | Процент уроков с применением ИКТ | Технические средства, программные продукты, Интернет-ресурсы |
---|---|---|---|
2011-2012 | 5 | 35 | Обучающие презентации;Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия[1];Цифровые образовательные ресурсы |
2012-2013 | 6 | 32 | Обучающие презентации;Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия[2];Цифровые образовательные ресурсы;Видеопередачи В.Волковой "Мост над бездной"[3];Видеопередачи "Уроки рисования с тетушкой Совой"[4] |
2013-2014(1-3 четверть) | 7 | 46 | Обучающие презентации;Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия[5];Цифровые образовательные ресурсы;Видеопередачи В.Волковой "Мост над бездной"[6];Видеопередачи "Уроки рисования с тетушкой Совой"[7] |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Теоретическое представление собственного педагогического опыта
Практическое представление собственного педагогического опыта
Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия | Копия документа, подтверждающего участие | Приложения |
---|---|---|---|---|---|
2012 | Участие в конкурсе педагогического мастерства | Использование нетрадиционных видов творчества на занятиях изобразительного искусства | Муниципальный | ![]() |
Информационная карта |
Инновационная и экспертная деятельность
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Участие в курсах повышения квалификации
Наименование учреждения и сроки прохождения курсов | Форма курсов | Тема курсов | Объем курсов | Результат участия в курсах | Копия документа, подтверждающего участие |
---|---|---|---|---|---|
ГАОУ ДПО ИРОСТ 01.04.13-12.04.13 | ТК | "Развитие творческих способностей на занятиях и уроках ИЗО в системе УДО, ОУ, и ДОУ" | 72 часа | статья"Региональный компонент на уроках изобразительного искусства" | ![]() |
ГАОУ ДПО ИРОСТ 01.04.13-12.04.13 | ДК | "Обновление содержания и форм воспитательной работы в условиях внедрения ФГОС" | 72 часа | Модуль воспитательной программы | ![]() |