Портфолио Карповой М.А.

Автор портфолио

Карпова Марина Андреевна

Образовательное учреждение

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Камышинская средняя общеобразовательная школа", Лебяжьевский район

Должность

учитель математики

Образование:

среднее специальное, Курганский педагогический колледж, 2001 год, Квалификация: учитель начальных классов

высшее,Курганский государственный университет, 2011 год, Квалификация: учитель математики

Стаж работы в должности: 13 лет, 10 лет в должности учителя математики и информатики в МОУ "Арлагульская СОШ"

Квалификационная категория: первая квалификационная категория с 2010 года

Мои награды

• 

  Почетная грамота Главного управления образования Курганской области, 2009

• 

  Диплом участника районного конкурса "Золотые россыпи 2013"

• 

  Грамота за участие в районном конкурсе "Фестиваль педагогического мастерства 2012"

• 

  Грамота победителя районного конкурса "Учитель года 2010"

• 

  Благодарность за плодотворную организацию работы трудового объединения школьников, 2010

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

№	Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
1	Информационно коммуникационные технологии	Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества через: - развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером; - развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности; - формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации	Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса Многоаспектное развитие школьника Подготовка выпускников школы к жизни в условиях информационного общества Реализация социального заказа, обусловленного процессами глобальной информатизации.	сокращается время при выработке технических навыков учащихся; увеличивается количество тренировочных заданий; достигается оптимальный темп работы ученика; легко достигается уровневая дифференциация обучения; учащийся становится субъектом обучения, ибо программа требует от него активного управления; в учебную деятельность входит компьютерное моделирование реальных процессов; обучение можно обеспечить материалами из удаленных баз данных, пользуясь средствами телекоммуникаций; диалог с программой приобретает характер учебной игры, и у большинства детей повышается мотивация учебной деятельности.

Мое увлечение

Руководитель танцевального кружка "Виктория"

Рабочая программа танцевального кружка

Участие в районном фестивале творчества "Мы все талантливы!" номинация "Танцуй, пока молодой" 2010-2014 год

№	Танцевальный коллектив	Ссылка на видео	Место	Результат
1	Танцевальный коллектив "Белый парус" 2010 год	доработка	первое	доработка
2	Танцевальный коллектив "Белый парус" 2011 год	видео	гран-при
3	Танцевальный коллектив "Виктория" 2013 год	видео	первое
4	Танцевальный коллектив "Виктория" 2014	видео	первое

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Опыт работы: "Использование мультимедиа проектора" , был представлен на областном фестивале педагогического мастерства "Молодой педагог 2009"

Выступление на РМО "Информационные технологии при подготовке к ГИА"

• 

  Свидетельство о выступлении на РМО, 2013

Администратор сайтов

• сайт нашей школы
• сайт детского сада (в разработке)
• Дневник.ру

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

• 

  Сертификат "Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике", 2013

• 

  Сертификат "Особенности преподавания математики, информатики и ИКТ в условиях перехода на ФГОС", 2012

• 

  Свидетельство "Применение пакета свободного программного обеспечения", 2009

• Моя страничка в Интернете