Портфолио Карповой М.А. — различия между версиями
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
!style="background-color:#FF00FF;" |№ | !style="background-color:#FF00FF;" |№ | ||
!style="background-color:#FF00FF;" |Наименование современных образовательных технологий | !style="background-color:#FF00FF;" |Наименование современных образовательных технологий | ||
| − | !style="background-color:#FF00FF;" |Цели применения | + | !style="background-color:#FF00FF;" |Цели применения современных образовательных технологий |
| − | |||
| − | современных образовательных технологий | ||
!style="background-color:#FF00FF;" |Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | !style="background-color:#FF00FF;" |Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | ||
!style="background-color:#FF00FF;" |Эффекты использования современных образовательных технологий | !style="background-color:#FF00FF;" |Эффекты использования современных образовательных технологий | ||
| Строка 53: | Строка 51: | ||
|2 | |2 | ||
|Здоровьесберегающие технологии | |Здоровьесберегающие технологии | ||
| − | |Сохранение высокого уровня | + | |Сохранение высокого уровня здоровья школьника; формирование культуры здоровья; подготовка к дальнейшей успешной и счастливой жизни |
|Развитие способностей школьников в течение учебных занятий, раскрытие и поддержание их индивидуальности; развитие творческих способностей школьников во внеурочное время; сохранение и укрепление здоровья школьников в течение всего периода их обучения на уроке и в школе; психолого-педагогическая деятельность. | |Развитие способностей школьников в течение учебных занятий, раскрытие и поддержание их индивидуальности; развитие творческих способностей школьников во внеурочное время; сохранение и укрепление здоровья школьников в течение всего периода их обучения на уроке и в школе; психолого-педагогическая деятельность. | ||
|Развитие творческих способностей детей, раскрытие их индивидуальности; изменение условий обучения так, чтобы большинство учащихся училось на уровне своих возможностей, и были успешными; сохранение и укрепление, в процессе учебы, интеллектуального, нравственного, психологического, физического здоровья школьников. | |Развитие творческих способностей детей, раскрытие их индивидуальности; изменение условий обучения так, чтобы большинство учащихся училось на уровне своих возможностей, и были успешными; сохранение и укрепление, в процессе учебы, интеллектуального, нравственного, психологического, физического здоровья школьников. | ||
Версия 20:26, 26 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Мои награды
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 7 Мое увлечение
- 8 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 9 Администратор сайтов
- 10 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Камышинская средняя общеобразовательная школа", Лебяжьевский район
Должность
учитель математики
Образование:
среднее специальное, Курганский педагогический колледж, 2001 год, Квалификация: учитель начальных классов
высшее,Курганский государственный университет, 2011 год, Квалификация: учитель математики
Стаж работы в должности: 13 лет, 10 лет в должности учителя математики и информатики в МОУ "Арлагульская СОШ"
Квалификационная категория: первая квалификационная категория с 2010 года
Мои награды
Почетная грамота Главного управления образования Курганской области, 2009
Диплом участника районного конкурса "Золотые россыпи 2013"
Грамота за участие в районном конкурсе "Фестиваль педагогического мастерства 2012"
Грамота победителя районного конкурса "Учитель года 2010"
Благодарность за плодотворную организацию работы трудового объединения школьников, 2010
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
| № | Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Информационно коммуникационные технологии | Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества через: - развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером; - развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности; - формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации | Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса; многоаспектное развитие школьника; подготовка выпускников школы к жизни в условиях информационного общества; реализация социального заказа, обусловленного процессами глобальной информатизации. | Сокращается время при выработке технических навыков учащихся; увеличивается количество тренировочных заданий; достигается оптимальный темп работы ученика; легко достигается уровневая дифференциация обучения; обучение можно обеспечить материалами из удаленных баз данных, пользуясь средствами телекоммуникаций; диалог с программой приобретает характер учебной игры, и у большинства детей повышается мотивация учебной деятельности. |
| 2 | Здоровьесберегающие технологии | Сохранение высокого уровня здоровья школьника; формирование культуры здоровья; подготовка к дальнейшей успешной и счастливой жизни | Развитие способностей школьников в течение учебных занятий, раскрытие и поддержание их индивидуальности; развитие творческих способностей школьников во внеурочное время; сохранение и укрепление здоровья школьников в течение всего периода их обучения на уроке и в школе; психолого-педагогическая деятельность. | Развитие творческих способностей детей, раскрытие их индивидуальности; изменение условий обучения так, чтобы большинство учащихся училось на уровне своих возможностей, и были успешными; сохранение и укрепление, в процессе учебы, интеллектуального, нравственного, психологического, физического здоровья школьников. |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Мое увлечение
Руководитель танцевального кружка "Виктория"
Рабочая программа танцевального кружка
Участие в районном фестивале творчества "Мы все талантливы!" номинация "Танцуй, пока молодой" 2010-2014 год
| № | Танцевальный коллектив | Ссылка на видео | Место | Результат |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Танцевальный коллектив "Белый парус" 2010 год | доработка | первое | доработка |
| 2 | Танцевальный коллектив "Белый парус" 2011 год | видео | гран-при | 
|
| 3 | Танцевальный коллектив "Виктория" 2013 год | видео | первое | 
|
| 4 | Танцевальный коллектив "Виктория" 2014 | видео | первое | 
|
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Опыт работы: "Использование мультимедиа проектора" , был представлен на областном фестивале педагогического мастерства "Молодой педагог 2009"
Выступление на РМО "Информационные технологии при подготовке к ГИА"
Свидетельство о выступлении на РМО, 2013
Администратор сайтов
- сайт нашей школы
- сайт детского сада (в разработке)
- Дневник.ру
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Сертификат "Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике", 2013
Сертификат "Особенности преподавания математики, информатики и ИКТ в условиях перехода на ФГОС", 2012
Свидетельство "Применение пакета свободного программного обеспечения", 2009
