Портфолио Гончаровой М.А. — различия между версиями

Версия 11:33, 3 мая 2014

Содержание

1 Автор портфолио
2 Образовательное учреждение
3 Должность
4 Я не поэт и не артист, я садика специалист!
5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
8 Инновационная и экспертная деятельность
9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Автор портфолио

Гончарова Марина Анатольевна

Образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Кургана "Детский сад комбинированного вида № 138 "Дюймовочка"

Визитная карточка

Должность

педагог-психолог высшей квалификационной категории, стаж работы в должности - 17 лет

Я не поэт и не артист, я садика специалист!

Мачеха
Коропь
Масленница
Боровик
Фрекен Бок
Пират
Папуас
Султан
КВН-2013

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Образовательные технологии	Области применения	Методы и приемы	Эффективность применения
Технология проектного обучения	Работа с детьми Работа с педагогами Работа с родителями	5-9	Обучающиеся овладевают навыками самостоятельного поиска и обработки требуемой информации. Учатся её анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять доклады, рефераты, сообщения. Выступают на школьной научно-практической конференции.
Игровые технологии	5-9	Технология позволяет разнообразить уроки, внести элементы соревновательности, развить память, внимание, наблюдательность, коммуникативные умения, укрепить волю учеников
Информационно-коммуникативные технологии	1-9	Учащиеся овладевают навыками обрабатывать полученную информацию, создавать слайды, презентации, работать с электронными учебниками.
Технология нестандартного урока	1-9	Урок можно рассматривать как одну из форм активного обучения. Применяются такие коллективные формы работы как групповая и ролевая. Решаются не только учебные, но и воспитательные задачи урока.
Групповые технологии	1-9	Происходит взаимное обучение учащихся в группе, активизируется учебно-познавательный процесс, развиваются коммуникативные навыки.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Ведение кружковой работы

"Сказка своими руками" (2009 - 2011 годы) - изготовление мягких игрушек на основе шара по одноименной книге Лежневой С.С. и Булатовой И.И.
"Сказки звездной страны Зодиакалии" (2011 - 2012 годы) - по материалам книги Зинкевич-Евстигнеевой Т.Д. "Тренинг по сказкотерапии". Конспект занятия о созвездии Стрельца

Участие в подготовке и проведении праздников и развлечений, конкурсных мероприятий

Участие в разработке сценариев. Стихи к праздникам и развлечениям
Подготовка тематических презентаций. Презентация представителя ДОУ на городском конкурсе
Оформление газет ДОУ. Выпуск газеты об участии детсада в городских конкурсах

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Публикации в сети Интернет:

памятки для родителей
уголок психолога в ДОУ
педагогический мониторинг в соответствии с ФГТ
цикл развивающих занятий по подготовке детей к обучению в школе
развивающее занятие

Наставничество:

Выступления и печатные издания:

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

участие в конкурсе кабинетов
участие в первом педагогическом КВН-2010
создание персонального сайта
дистанционное обучение по программе "Тренинг тренеров"
2-ое место в номинации "Ах, малыши!" конкурса медиапрезентаций
1-ое место в номинации "Я - психолог" фестиваля психологических идей
участие во Всероссийском интернет конкурсе Ассоциации творческих педагогов России
обучающий семинар по использованию песочной терапии
цикл занятий "Уроки трезвости в образовательной среде"
участие в педагогическом КВН-2013
подготовка и проведение семинаров по внедрению ФГТ в работу ДОУ

Персональный сайт