Животный мир Курганской области — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(План проведения проекта)
Строка 56: Строка 56:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме «Животный  мир  родного  края», выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта).
 +
 +
2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с понятием «животный  мир  родного  края». Изучение литературы по данной теме).
 +
 +
3. '''Исследование''' (исследование животного мира Курганской области, безопасного  поведения  в  лесу,  охране животного  мира).
 +
 +
4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме).
 +
 +
5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде сообщения  и  презентации,  экологического  плаката  «Береги животный  мир!»).
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 15:51, 20 февраля 2011

Автор проекта

Давыдова Лариса Николаевна

Предмет, возраст учащихся

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на обучающихся 4 класса по программе УМК «Перспективная начальная школа». Рассматривается понятие «животный мир Курганской области». Обучающиеся докажут, что в Курганской области богат и разнообразен животный мир. Рассмотрят меры по охране животных и проанализируют свой вклад в дело охраны животного мира своего края. Продолжительность проекта 2 урока.

В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос, какие животные, птицы, насекомые обитают в родном крае, о том, как школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) внести свой вклад в охрану животного мира и природного сообщества.

Результатом работы над проектом должно стать:

а) знания и умения по теме «Животный мир Курганской области»;

б) находить информацию по теме в различных источниках;

в) получать необходимую информацию о животном мире с помощью интернет-ресурсов и умение безопасного использования поисковых служб Интернета.

На уроке – «Защита проекта» обучающиеся выступят с сообщениями (презентациями) о животных, насекомых, птицах родного края, с защитой групповых и индивидуальных плакатов «Берегите животный мир!».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие животные обитают на территории Курганской области?

Проблемные вопросы

  • Отличается ли животный мир природной зоны твоего края от животных других природных зон?
  • Что можешь предложить и сделать ты для охраны животного мира Курганской области?

Учебные вопросы

  • Как найти ту информацию, которая тебе необходима?
  • На какие классы можно разделить животный мир?
  • Каких животных можно встретить в лесах Курганской области?
  • Какие лесные животные нашего края обитают на деревьях?
  • Какие лесные животные нашего края ведут наземную жизнь?
  • Какие лесные животные нашего края обитают в почве?
  • Есть ли среди них редкие или исчезающие виды?
  • Есть ли животные в Курганской области, занесённые в «Красную книгу»?
  • Что угрожает каждому из них?
  • Что можно сделать для их охраны?

План проведения проекта

1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме «Животный мир родного края», выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта).

2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с понятием «животный мир родного края». Изучение литературы по данной теме).

3. Исследование (исследование животного мира Курганской области, безопасного поведения в лесу, охране животного мира).

4. Тестирование (контроль усвоения материала по данной теме).

5. Защита проекта (представление результата исследования в виде сообщения и презентации, экологического плаката «Береги животный мир!»).

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы