"Дети и сети" — различия между версиями
(Новая: == Автор проекта == == Предмет, возраст учащихся == == Краткая аннотация проекта == == Вопросы, направляющи...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | |||
| + | Петрова Оксана Александровна | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | |||
| + | Информатика и ИКТ | ||
| + | |||
| + | проект расчитан на 5-11 классы | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Учебный проект - проект, в котором рассматривается влияние компьютерных игр и интернета на детей, даются некоторые советы для родителей и подростков как избежать опасностей в интернете, а также как избежать зависимости от компьютерных игр и интернета. | ||
| + | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 9: | Строка 18: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | Здоровое поколение в будущем. |
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Основные источники компьютерных зависимостей? | ||
| + | |||
| + | 2. Можно ли уберечься от компьютерных зависимостей? | ||
| + | |||
| + | 3. С кем можно обсудить проблему зависимости? | ||
| + | |||
| + | 4. К кому обратиться в трудной ситуации? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Влияние компьютера на развитие детей и подростков | ||
| + | |||
| + | 2. Влияние компьютера на физическое и психическое здоровье детей и подростков. | ||
| + | |||
| + | 3. Психологические моменты при возникновении компьютерной зависимости. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Учителю необходимо провести мониторинг с обучающимися с целью выявления имеющихся знаний по проблеме, их мотивацию, наклонности и интересы. Инструмент - мозговой штурм с помощью анкеты. С помощью мониторинга создается проблемная ситуация, обсуждение возникших вопросов. На родительском собрании с целью включения родителей в проект им предлагается познакомиться с буклетом,с результатами мониторинга, которые дают представление о проекте и о планировании работы. | ||
| + | |||
| + | мониторинг (использование ПК учащимися) | ||
| + | |||
| + | 1. Напишите класс, в котором вы учитесь. ( 1 А, 5В, 10Б и т.д.) | ||
| + | |||
| + | 2. Есть ли у Вас компьютер? (да, нет) | ||
| + | |||
| + | 3. Для чего Вы его используете? (играть, работать и т.д.) | ||
| + | |||
| + | 4. В какие игры Вы играете на ПК? (стрелялки, интеллектуальные, карты, спортивные, гонки и т.д.) Напишите 1-2 игры тех видов, в которые Вы играете. | ||
| + | |||
| + | 5. Если Вы используете ПК для игр, то сколько часов Вы играете? (1,2,3, и т. д.) | ||
| + | |||
| + | 6. Ведут ли Ваши родители контроль за тем, в какие игры Вы играете? (да, нет) | ||
| + | |||
| + | 7. Есть ли у Вас выход в интернет? (да, нет) | ||
| + | |||
| + | 8. Для чего Вы используете интернет? (для поиска информации, почты, игр, общения и т.д.) | ||
| + | |||
| + | 9. Сколько часов Вы проводите в интернете? (1,2,3, и т.д.) | ||
| + | |||
| + | 10. Ведут ли Ваши родители контроль за тем, для чего, и сколько времени вы используете интернет?( да, нет) | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Vizitka Petrova.doc |Визитная карточка ]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | В этом проекте использованы материалы [http://www.microsoft.com/rus/|официального сайта microsoft]. | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Deti i seti dla detei.ppt|презентация к уроку]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Deti i seti dla detei.doc|методическая разработка к уроку ]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Deti i seti sobranie.ppt|Презентация к родительскому собранию]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Deti i seti sobranie.doc |методическая разработка к собранию ]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Monitoring.ppt|презентация Мониторинг]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | Обучающиеся также приняли участие в проекте и оставили свое мнение по обсуждаемой проблеме. | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Dovnar 11 klass .ppt|презентация Довнар Ирины ]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Iskandarova 11 klass.ppt|презентация Искандаровой Юлии]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Karpolenko 11 klass.ppt |презентация Карполенко Вероники]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Deti Karpolenko.doc |доклад Карполенко Вероники]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Salnikov 11 klass .ppt |презентация Сальникова Алексея]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Reiting.doc | Рейтинговый лист]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | ]]] | |
Версия 19:34, 16 марта 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Петрова Оксана Александровна
Предмет, возраст учащихся
Информатика и ИКТ
проект расчитан на 5-11 классы
Краткая аннотация проекта
Учебный проект - проект, в котором рассматривается влияние компьютерных игр и интернета на детей, даются некоторые советы для родителей и подростков как избежать опасностей в интернете, а также как избежать зависимости от компьютерных игр и интернета.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Здоровое поколение в будущем.
Проблемные вопросы
1. Основные источники компьютерных зависимостей?
2. Можно ли уберечься от компьютерных зависимостей?
3. С кем можно обсудить проблему зависимости?
4. К кому обратиться в трудной ситуации?
Учебные вопросы
1. Влияние компьютера на развитие детей и подростков
2. Влияние компьютера на физическое и психическое здоровье детей и подростков.
3. Психологические моменты при возникновении компьютерной зависимости.
План проведения проекта
Учителю необходимо провести мониторинг с обучающимися с целью выявления имеющихся знаний по проблеме, их мотивацию, наклонности и интересы. Инструмент - мозговой штурм с помощью анкеты. С помощью мониторинга создается проблемная ситуация, обсуждение возникших вопросов. На родительском собрании с целью включения родителей в проект им предлагается познакомиться с буклетом,с результатами мониторинга, которые дают представление о проекте и о планировании работы.
мониторинг (использование ПК учащимися)
1. Напишите класс, в котором вы учитесь. ( 1 А, 5В, 10Б и т.д.)
2. Есть ли у Вас компьютер? (да, нет)
3. Для чего Вы его используете? (играть, работать и т.д.)
4. В какие игры Вы играете на ПК? (стрелялки, интеллектуальные, карты, спортивные, гонки и т.д.) Напишите 1-2 игры тех видов, в которые Вы играете.
5. Если Вы используете ПК для игр, то сколько часов Вы играете? (1,2,3, и т. д.)
6. Ведут ли Ваши родители контроль за тем, в какие игры Вы играете? (да, нет)
7. Есть ли у Вас выход в интернет? (да, нет)
8. Для чего Вы используете интернет? (для поиска информации, почты, игр, общения и т.д.)
9. Сколько часов Вы проводите в интернете? (1,2,3, и т.д.)
10. Ведут ли Ваши родители контроль за тем, для чего, и сколько времени вы используете интернет?( да, нет)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
В этом проекте использованы материалы сайта microsoft.
методическая разработка к уроку
Презентация к родительскому собранию
методическая разработка к собранию
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Обучающиеся также приняли участие в проекте и оставили свое мнение по обсуждаемой проблеме.
презентация Карполенко Вероники
презентация Сальникова Алексея
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
]]]
