Правильная осанка-залог здоровья — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
Строка 39: | Строка 39: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [[Медиа:Vizitka.NikulinaLI2012-3-1.doc|Визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 10:45, 6 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Никулина Любовь Ивановна
Предмет, возраст учащихся
Биология. Человек. 9класс, 15-16 лет
Краткая аннотация проекта
Значение осанки особенно велико у детей, в период роста и формирования скелета. Неправильные положения тела быстро приводят к деформациям позвоночника. С самого начало обучения в школе в жизни учащихся появляются некоторые отрицательные моменты: резкое ограничение двигательной активности, неправильные привычки сидеть горбясь и искривляя позвоночник, стоять с упором на одну ногу, ходить с наклоненной вниз головой и опушенными и сведенными вперед плечами. Осанка — это показатель здоровья и физической культуры человека. Хорошая осанка — эффективный и надежный путь профилактики и лечения таких болезней цивилизации как боль в спине и остеохондроз позвоночника, а также важный фактор карьеры.'
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Здоровье - это важно?'
Проблемные вопросы
1. Что такое здоровье? 2. Почему надо держать правильную осанку? 2. Как определить, есть ли нарушение осанки? 3. Как устранить нарушения осанки?
Учебные вопросы
1. Что такое осанка? 2. Какие последствия могут быть при нарушении осанки? 3. Как правильно держать осанку?