Метод проектов в обучении математике

Каменева Марина Александровна

М.А. Каменева - учитель математики Лесниковского лицея. 2018 г.

М.А. Каменева - учитель математики Лесниковского лицея имени Героя России Тюнина А.В. Работает в школе учителем математики с 2000 года. В 2014 году Марина Александровна начала работу по внедрению в свою педагогическую деятельность проекта «Математика для одаренных детей», рассчитанного на 4 года, в котором определила индивидуальную траекторию развития обучающихся, возможные пути решения проекта и результативность деятельности. В ходе реализации масштабного проекта «Математика для одаренных детей» на уроках математики используются краткосрочные учебные проекты.

В рамках работы над проектом «Математика для одаренных детей» обучающиеся стали победителями и призерами школьной научно-практической конференции, где представили свои научно-исследовательские проекты «Проценты в нашей жизни» (2018 г. Полякова Е.), «Счастливые и несчастливые числа» (2017 г. Полякова Е.), «Закон аналогий или Изумрудная скрижаль Гермеса» (2016 г. Бойко Д.), «Магия чисел в гармонии мира» (2016 г. Максимов Д.).

Одним из направлений проекта «Математика для одаренных детей» является система работы по подготовке обучающихся к участию в олимпиадах. Ученики Марины Александровна становятся победителями и призерами Всероссийской олимпиады школьников по математике, Молодежного математического чемпионата, в Многопрофильной инженерной олимпиаде «Звезда».

Еще одним значимым направлением проекта является внеклассная работа. В лицее проводятся систематические конкурсы, викторины в течение года и традиционная «Неделя математики в лицее». Значимым результатом в работе проекта «Математика для одаренных детей» является сертификат Института международных социально-образовательных проектов, полученный в 2016 году, об использовании в работе методических материалов международного дистанционного информационно-образовательного Проекта «Медиации в образовании».

*Видео: Урок Каменевой Марины Александровны МКОУ "Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина А.В."

*Каменева М.А. История развития метода проектов в деятельности учителя математики. 2018 г.

*Грамота за подготовку победителя и призера олимпиады. 2015 г.

*Грамота за подготовку призера олимпиады. 2017 г.

*Благодарственное письмо за помощь в организации тура олимпиады "Математический праздник". 2017 г.

*Диплом за подготовку призера международного Молодежного чемпионата по математике. 2017 г.

Орлова (Скутина) Татьяна Владимировна

Т.В. Орлова - учитель математики Куртамышского специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа. 2017 г.

Татьяна Владимировна родилась 20 марта 1990 года в г. Куртамыше. В 2010 году окончила Куртамышское педагогическое училище. В 2013 году - Курганский государственный университет. С 2010 года Татьяна Владимировна работает учителем математики в Куртамышском специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа. В течение нескольких лет она внедряет проектную деятельность в образовательный процесс.

В 2016 году Татьяна Владимировна работала над проектом «Математика! Как много в этом слове!» Обучающиеся раскрывали значение математики и историю возникновения математики. Данную работу защитили на районном методическом объединении учителей математики, где заняли 1-е место.

Увлекательной и познавательной оказалась работа над проектом «Знаменитые учителя России. Леонтий Филиппович Магницкий». Данный проект реализовывался во время проектной недели на тему: «Знаменитые люди эпохи Петра». Л.Ф. Магницкий являлся математиком Петровской эпохи. В ходе выполнения проекта дети познакомились с биографией Л.Ф. Магницкого и его деятельностью. Защита проекта прошла в виде телепередачи «Сегодня с Андреем Малаховым».

При работе над проектом «Математика в профессиях» воспитанницам нужно было подтвердить или опровергнуть слова М.И. Калинина: «Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе».

О том, как перевести старинные русские меры длины в современные и наоборот, воспитанницы узнали в исследовательской работе «38 попугаев, или как измерить свой рост?» На районном конкурсе научно-исследовательских работ для обучающихся 8-11 классов «Познавай, думай, исследуй» они заняли 1-е место.

При реализации проекта «Пифагор и его теорема» обучающиеся познакомились с биографией Пифагора и его школой, отыскали несколько способов доказательства теоремы Пифагора, научились решать задачи с применением теоремы Пифагора, применили теорему для решения занимательных и исторических задач.

Участвуя в проектной деятельности, обучающиеся приобрели различные навыки. Каждый что-то обдумывал, предлагал, работал с дополнительной литературой. Все делились информацией, своими идеями. Была практическая и творческая работа. Проектная деятельность по математике формирует организационные навыки, умение найти нужную информацию, умение работать в группе, воспитывает самостоятельность, повышает мотивацию, расширяет математический кругозор.

*Орлова Т.В. Реализация проектного метода на уроках математики и во внеурочной деятельности. 2018 г.

*Благодарность за организацию работы над проектом "Знаменитые люди эпохи Петра I". 2016 г.

*Грамота за I место в районном конкурсе исследовательских работ "Познавай. думай, исследуй". 2017 г.

*Грамота за I место в районном конкурсе проектов по математике. 2017 г.