Портфолио Епанчинцева О.Ю. — различия между версиями
(→Цель и задачи портфолио) |
(→Цель и задачи портфолио) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
''Задачи:'' | ''Задачи:'' | ||
| + | |||
''1)создание полного банка результатов профессиональной деятельности.'' | ''1)создание полного банка результатов профессиональной деятельности.'' | ||
| + | |||
''2)коррекция профессионального саморазвития.'' | ''2)коррекция профессионального саморазвития.'' | ||
| + | |||
''3)Анализ значимых профессиональных результатов, достигнутых в разнообразных видах воспитательной, творческой, самообразовательной деятельности.'' | ''3)Анализ значимых профессиональных результатов, достигнутых в разнообразных видах воспитательной, творческой, самообразовательной деятельности.'' | ||
| + | |||
''4)Представление индивидуальных достижений учителя широкой общественности.'' | ''4)Представление индивидуальных достижений учителя широкой общественности.'' | ||
Версия 18:16, 11 июня 2012
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образование
- 3 Образовательное учреждение
- 4 Должность
- 5 Цель и задачи портфолио
- 6 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 7 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 8 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образование
"Шадринский государственный педагогический институт, специальность: Английский и немецкий языки", 1993 год
Образовательное учреждение
МКОУ "Новопетропавловская СОШ",Далматовский район, Курганская область.
Должность
Учитель английского языка. Первая квалификационная категория. Педагогический стаж - 18 лет.
Цель и задачи портфолио
Цель: обобщение, анализ и презентация значимых профессиональных результатов в разных видах деятельности, для построения собственной индивидуальной профессиональной траектории, обеспечение мониторинга профессионального роста и развития,повышения результативности труда
Задачи:
1)создание полного банка результатов профессиональной деятельности.
2)коррекция профессионального саморазвития.
3)Анализ значимых профессиональных результатов, достигнутых в разнообразных видах воспитательной, творческой, самообразовательной деятельности.
4)Представление индивидуальных достижений учителя широкой общественности.
