Участник:Ирина Соснина — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Пример ученической работы) |
(→Описание процедур оценивания) |
||
Строка 52: | Строка 52: | ||
[[material SIL.doc|Работа ученика]] | [[material SIL.doc|Работа ученика]] | ||
− | ==Описание процедур оценивания | + | ==Описание процедур оценивания= |
− | [[Медиа: | + | [[Медиа:Ocenka SIL.doc|Лист контроля выполнения проекта учеником]] |
− | |||
− | |||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == |
Версия 11:42, 16 ноября 2012
Содержание
Автор статьи
Название проекта
Мой прадед-солдат
Краткая аннотация проекта
Во все века героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. 67 лет назад вместе со всем народом войска Советской армии встали на защиту своей Родины наши прадеды, проявляя мужество и доблесть, несгибаемую волю к победе, отстаивая свободу и независимость нашей страны в Великой Отечественной войне. Война беспощадна и жестока, она унесла жизни многих безвинных и безгрешных, но Россия выстояла, передав новым поколениям память о погибших и победивших, веру в величие народного подвига. По всему миру разбросала война наших земляков. Всех павших приняла родная мать-земля. И как сказал Константин Симонов: "Помни, какой ценой досталось ИМ, что ты ходишь по свободной земле!" Быть патриотом - значит, чтить память тех, кто своей грудью защищал нашу Родину. Именно так каждый человек может выразить свою любовь к Отечеству. Мы живем в замечательном крае. Нам есть, чем гордиться, ведь мы - наследники славы героического народа, поэтому должны свято хранить и уважать память дедов и прадедов. Современные школьники мало знают о Великой отечественной войне. А это недопустимо. Что бы изменить ситуацию, вызвать у учащихся интерес к событиям тех героических лет в нашем классе организована исследовательская работа по патриотическому воспитанию. Она представляет собой проектную деятельность по формированию у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, чувства гордости за своих прадедов, верности своему Отечеству, готовности подражать своим предкам, выполнению гражданского долга и защите интересов Родины. Проект "Мой прадед - солдат" один из самых значимых, классных мероприятий этого года.
Направляющие вопросы
Что ты знаешь о Великой Отечественной войне? Что ты знаешь об истории своей семьи? Что бы ты хотел узнать о своём прадеде?
План проекта
- I этап (подготовительный)
- Используя анкетирование"Что ты знаешь об истории своей семьи"
- Создание инициативной группы
- Формирование групп по интересам: "искатели", "дизайнеры", "летописцы"
- II этап (основной)
- Сбор информации
- Проведение классного часа "Человек на войне"
- Урок мужества "Мы помним всех тех, кто спас русскую землю"
- Работа над созданием виртуального альбома
- Экскурсия к обелиску села
- Презентация виртуального альбома"Вспомним всех поимённо"
- III этап (заключительный)
- Обмен впечатлениями от презентации виртуального альбома "Вспомним свех поимённо"
- Итоговое анкетирование обучающихся и родителей
- Подведение итогов проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
=Описание процедур оценивания
Лист контроля выполнения проекта учеником
Дидактические материалы
Алгоритм выполнения работы(для ученика)
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Ресурсы, необходимые для проекта
- Компьютер(кол-во учеников)
- проектор
- доступ в Интернет.
- Технологии – программное обеспечение
- Среда программирования Delphi
- Ms. PowerPoint
- Ms.Excel