Портфолио Гончаровой М.А. — различия между версиями
Материал из Wiki
МАГ (обсуждение | вклад) (→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
МАГ (обсуждение | вклад) (→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
Строка 56: | Строка 56: | ||
*Педагогика сотрудничества ("Эмоциональное поглаживание", "Заражение", "Отвлечение", "Все вместе", "Гордость", "Подарки" и др.). | *Педагогика сотрудничества ("Эмоциональное поглаживание", "Заражение", "Отвлечение", "Все вместе", "Гордость", "Подарки" и др.). | ||
*Гуманно-личностные технологии. | *Гуманно-личностные технологии. | ||
− | |Оказание помощи ребенку с ослабленным здоровьем, в период адаптации к условиям дошкольного учреждения. | + | | |
+ | *Реализация задач воспитания и обучения с учетом особенностей развития каждого ребенка, его характера, личностных качеств, причин отклонений в поведении. | ||
+ | *Оказание помощи ребенку с ослабленным здоровьем, в период адаптации к условиям дошкольного учреждения. | ||
|- | |- | ||
!bgcolor=#FFE4E1|ИКТ | !bgcolor=#FFE4E1|ИКТ |
Версия 13:36, 3 мая 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Я не поэт и не артист, я садика специалист!
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Инновационная и экспертная деятельность
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Гончарова Марина Анатольевна
Образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Кургана "Детский сад комбинированного вида № 138 "Дюймовочка"
Должность
педагог-психолог высшей квалификационной категории, стаж работы в должности - 17 лет
Я не поэт и не артист, я садика специалист!
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Образовательные технологии | Методы и приемы | Эффективность применения |
---|---|---|
Здоровьесберегающие технологии |
|
|
Технологии на основе активизации и интенсификации деятельности воспитанников |
|
Технология позволяет разнообразить уроки, внести элементы соревновательности, развить память, внимание, наблюдательность, коммуникативные умения, укрепить волю учеников |
Личностно-ориентированные технологии |
|
|
ИКТ | 1-9 | Учащиеся овладевают навыками обрабатывать полученную информацию, создавать слайды, презентации, работать с электронными учебниками. |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Ведение кружковой работы
- "Сказка своими руками" (2009 - 2011 годы) - изготовление мягких игрушек на основе шара по одноименной книге Лежневой С.С. и Булатовой И.И.
- "Сказки звездной страны Зодиакалии" (2011 - 2012 годы) - по материалам книги Зинкевич-Евстигнеевой Т.Д. "Тренинг по сказкотерапии". Конспект занятия о созвездии Стрельца
Участие в подготовке и проведении праздников и развлечений, конкурсных мероприятий
- Участие в разработке сценариев. Стихи к праздникам и развлечениям
- Подготовка тематических презентаций. Презентация представителя ДОУ на городском конкурсе
- Оформление газет ДОУ. Выпуск газеты об участии детсада в городских конкурсах
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Публикации в сети Интернет:
Наставничество:
- Отчет за 2010-11 учебный год
- Отчет за 2011-12 учебный год
- Отчет за 2012-13 учебный год
- Благодарственное письмо
- Сопровождение занятия Школы начинающего психолога
- Об авторской программе "ШКОЛА"
Выступления и печатные издания:
- Презентация для выступлений на методических объединениях методистов, воспитателей и психологов ДОУ
- Цикл коррекционно-развивающих занятий
- Методические рекомендации по развитию социально-эмоциональной сферы дошкольников