МОУ "Памятинская средняя общеобразовательная школа" — различия между версиями
Материал из Wiki
Строка 18: | Строка 18: | ||
Пишите нам по адресу: '''pamjatnoe@yandex.ru''' | Пишите нам по адресу: '''pamjatnoe@yandex.ru''' | ||
− | Дополнительную информацию можно получить на сайте: ['''pamjatnoe.narod.ru'''] | + | Дополнительную информацию можно получить на сайте: ['''http://pamjatnoe.narod.ru/'''] |
'''[[Моя улица, моё село|Социальный проект "Моя улица - моё село"]]'''. | '''[[Моя улица, моё село|Социальный проект "Моя улица - моё село"]]'''. |
Версия 22:21, 15 июля 2010
Адрес: 641350, с.Памятное Белозерского района Курганской области
Tелефон:83523225360
Учредитель: Администрация Белозерского района
Номер лицензии: Серия А №132542
Номер аккредитационного свидетельства: АА 027698
ОГРН: 1024501416686
ИНН: 4504005284
ОКПО: 27057821
Пишите нам по адресу: pamjatnoe@yandex.ru
Дополнительную информацию можно получить на сайте: [http://pamjatnoe.narod.ru/]
Социальный проект "Моя улица - моё село".
Описание содержания и механизма реализации проекта .
Эффективный педагогический опыт учителей МОУ "Памятинская средняя общеобразовательная школа".Информационные карты победителей приоритетного национального проекта "Образование".
Мы делимся опытом.
- Павличенко Г.В., учитель биологии. Размышления на тему: Моя педагогическая профессия
- Павличенко Г.В., учитель биологии. Самоанализ педагогической деятельности.
- Павличенко Г.В., учитель биологии. Из опыта работы по проблеме использования модульной технологии и рейтингового контроля знаний.
- Зяблова Н.И.,социальный педагог. В здоровом теле - здоровый дух.
- Устюгова Е.В.,учитель-логопед. Использование деятельностного метода на логопедических занятиях
- Толмачёва Н.В.,учитель русского языка. Клуб семейного чтения в Памятинской школе
- Сычёва Т.В.,учитель химии. Организация внеклассной работы по химии в сельской школе
- Сычёва Т.В.,заместитель директора по УВР.Информационная компетентность педагогов школы как часть их методологической культуры
- Устюгова Е.В.,учитель химии. Применение ИКТ на уроках химии для обучения детей с разной функциональной асимметрией головного мозга