Проект "Моя пернатая азбука"

Автор проекта

Ездина Татьяна Михайловна, МОУ "Прогимназия № 63"

Предмет, возраст учащихся

1 класс (русский язык)

Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом у учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии растений родного края, их жизни, приспособленности к условиям окружающей среды и быстрого исчезновения. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования жизни растений, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

А хорош ли наш алфавит?

Проблемные вопросы

Нужны ли нам все буквы?

Какие буквы можно убрать, заменить?

Какие азбуки можно еще придумать?

Учебные вопросы

Сколько букв в алфавите?

Какие ещё бывают алфавиты?

На какую букву труднее всего найти название птиц?

С какой буквы начинается больше всего названий птиц?

Почему не на все буквы можно найти названия птиц?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для учеников

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Статья ученика