Портфолио Камкина В.И.
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Общие сведения
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 7 Участие в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах
- 8 Активная жизненная позиция
- 9 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 10 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Отличник физической культуры и спорта
Образовательное учреждение
Главное управление образования Курганской области Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 11 I, V видов»
Должность
Учитель физической культуры
Общие сведения
Наименование учреждения | Дата окончания | Присвоенная квалификация |
---|---|---|
Курганский государственный педагогический институт | 1984 г | учитель физической культуры средней школы |
СВЕДЕНИЯ О СТАЖЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГА | |||
---|---|---|---|
Общий трудовой стаж | Педагогический стаж | Стаж работы в данном образовательном учреждении | |
33 года | 33 года | 10 лет |
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Здоровьесберегающие технологии В.И. Камкин учитель физкультуры ГС(К)ОУ «Шадринская школа-интернат № 11 1, 5 видов»
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ 1, 5 ВИДОВ
Приоритетным направлением школы является защита, сохранение и укрепление здоровья учащихся. Опытом работы по данному направлению школа делилась на областном семинаре «Здоровьесберегающие технологии в воспитательно-образовательном процессе». В школе сложилась благоприятная обстановка в плане привлечения воспитанников к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Большая часть работы по укреплению здоровья детей ложится на плечи учителей физкультуры. Качество по предмету «Физическая культура» составляет 75-100%. Дети очень любят уроки, с большим желанием занимаются в секциях.
В школе работают спортивные секции:
- Лыжная
- Лёгкая атлетика
- ОФП
- Настольный теннис
- Греко - римская борьба
- Цирковая студия
В формировании системы спортивно-оздоровительной работы важное место принадлежит организации и проведению спортивных праздников, Дней здоровья, турпоходов и многочисленных соревнований. Учащиеся школы любят заниматься физкультурой и спортом. Всё свободное время мальчики играют в спортивные игры на игровой площадке во дворе или в спортивном зале. В школе существует традиция – каждый ученик должен заниматься физкультурой, а лозунг всех соревнований «Чемпионами станут лучшие – здоровыми - все!» Введение третьего дополнительного урока физкультуры в рамках оправдано. Дополнительный час дает возможность увеличить недельную нагрузку, проводить оздоровительную работу с учащимся подготовительной и специальной группы.
Детям, имеющим проблемы со здоровьем, необходима специально организованная двигательная активность. Двигательная активность укрепляет здоровье; помогает овладевать физкультурно-спортивными знаниями; развивает двигательные качества; способствует выработке двигательных умений и навыков; способствует воспитанию нравственных качеств (смелости, настойчивости и т.д.); способствует формированию осанки и т.д.; вырабатывает привычку к систематическим занятиям физической культурой и спортом; способствует усвоению гигиенических знаний, умений и навыков.
Учащиеся стали меньше болеть простудными заболеваниями, с удовольствием участвуют в соревнованиях. Заниматься физкультурой и спортом в школе «модно», «круто». Ежегодный конкурс «Лыжня зовёт» способствует развитию выносливости, настойчивости в достижении цели. В последние годы он стал популярным, среди учащихся всех возрастов. Укреплению здоровья содействуют занятия цирковой студии и занятия ЛФК, проведение подвижных перемен и прогулок на свежем воздухе. За последние годы увеличилось число детей, способных преодолеть дистанцию 10 километров в соревнованиях «Шадринский марафон»
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- Руководитель спортивных секций "Лыжи", "Теннис", "Лёгкая атлетика"
- Тренер
Участие в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах
Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Количество участников | Результат |
---|---|---|---|---|
2010-2011 | Фестиваль медиауроков-2010,номинация "Физическая культура" | областной | 10 | 2 место |
2010-2011 | Шадринский марафон | областной | 13 | 1, 2, 3 места в личном первенстве |
2010-2011 | Соревнования по легкой атлетике | областной | 7 | 1, 2 места в личном первенстве |
2010-2011 | Соревнования по стрельбе | городской | 6 | 1 место |
2010-2011 | Соревнования по мини-футболу | областной | 7 | 1 место |
2010-2011 | Соревнования по настольному теннису | областной | 4 | 1, 2 места в личном первенстве |
2010-2011 | Соревнования по лыжным гонкам | городской | 14 | 1 место |
2010-2011 | Соревнования по лыжным гонкам | областной | 8 | 2 место |
2010-2011 | Спартакиада «Экос-Теча-Исеть» | региональный | 12 | 2 место |
2010-2011 | Соревнования по футболу на приз директора школы-интерната №12 | городской | 7 | 1 место |
2010-2011 | Зимняя спартакиада инвалидов России (г. Пермь) | Российский | 3 | 3 место в личном первенстве |
2011-2012 | Осенний кросс | учрежденческий | 50 | 1, 2, 3 места в личном первенстве |
2011-2012 | Первенство школы по теннису | учрежденческий | 25 | 1, 2, 3 места в личном первенстве |
2011-2012 | 1 Всероссийская летняя олимпиада инвалидов (г. Москва) | Российский | 3 (в составе областной команды) | 5, 13, 18 места в личном первенстве |
2011-2012 | Кросс Всероссийского Общества Глухих | областной | 3 | 2 место, 2 и 3 - в личном первенстве |
2011-2012 | Конкурс_электронных_портфолио_учителей_с_организацией_общественной_экспертизы_-_2011 Конкурс электронных портфолио с организацией общественной экспертизы | областной | 51 |
- Организатор походов, спортивных мероприятий школы
Активная жизненная позиция
- Активный член комитета первичной профсоюзной организации Шадринской школы-интерната №11
- Организатор спортивно-оздоровительной работы среди педагогов
- Участник спортивных мероприятий разного уровня
- Любитель туризма
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Обобщение и распространение педагогического опыта | |||
---|---|---|---|
№ | учебный год | название методических разработок | формы представления |
1 | 2008/09 | «Проблемы обучения и воспитания младших школьников с нарушением слуха» | Мастер-класс для студентов ЗФКФКиЗ |
2008/09 | «Современные формы организации работы спортивных секций для учащихся с нарушением слуха» | Мастер-класс для студентов ЗФКФКиЗ | |
2009/10 | Областная научно-практическая конференция «Работа школы по формированию у обучающихся ценностного отношения к здоровью». | Статья в методическом вестнике "Мастер-класс «Круговая тренировка»" | |
2010/11 | "Адаптивная физкультура - практические советы по работе над выносливостью с детьми, имеющими нарушения слуха" | Мастер-класс для студентов ЗФКФКиЗ | |
2010/11 | "Особенности работы, практические разработки уроков для детей с нарушением слуха" | Наставничество | |
2011/12 | "Здоровьесберегающие и информационно-коммуникативные технологии на уроках физкультуры" | Наставничество |
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Непрерывное профессиональное развитие за последние 5 лет | |||
---|---|---|---|
№ | название курсов | количество часов | сроки прохождения |
«Современные подходы к образовательной работе с детьми, имеющими нарушения слуха» | 15.05.2006г.-19.05.2006г. | ||
«Спортивно-ориентированное физическое воспитание» | 03.03.2008г.-14.03.2008г. | ||
«Пользователь ПК» | 26.03.2008г. | ||
«Учим и учимся с Web 2.0» | 20.10-30.11.2010г. | ||
«Теория и методика обучения баскетболу» | 13.12.-24.12.2010г. |