Портфолио Поташкиной Т.М.
Материал из Wiki
Версия от 21:38, 7 апреля 2017; Поташкина ТМ (обсуждение | вклад) (→Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ)
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образование: высшее.
Квалификационная категория: первая.
Стаж работы: 22 года.
Образовательное учреждение
МКОУ "Далматовская НОШ", г. Далматово
Должность
Учитель начальных классов
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Здоровьесберегающие технологии.
|
Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия.
|
Компетенции личностного самосовершенствования.
|
Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения.
|
Проектная деятельность. | Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности. | Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования. | Повышение исследовательских, информационных, презентационных,коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания. |
Использование игровых технологий. | Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей, лечебно-коррекционного метода. | Учебно-познавательные, общекультурные. | Адаптация к новому режиму психофизической активности, регуляции и нормирования интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья. |
Технология индивидуализации и дифференциации обучения. | Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на возможно большее количество функциональных систем. | Учебно-познавательные | Развитие общеучебных умений и навыков. Овладение самоконтроля в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат. |
Информационно-коммуникационные технологии. | Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера. | Информационные, учебно-познавательные, общекультурные. | Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся. |
Личностно-ориентированное обучение. | Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов. | Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования. | Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения. |
Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности учащихся. Убеждена, что в современном образовании большое значение приобретает развитие физических качеств личности учащегося. В этих условиях привлекает к себе внимание здоровьесберегающие технологии.
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Теоретический опыт
Инновационная деятельность
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет