Учебный проект Биолог

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, возраст учащихся
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Другие документы

Автор проекта

Омельченко Екатерина Юрьевна

Предмет, возраст учащихся

Биология 11-13 лет 5-6 класс

Краткая аннотация проекта

В настоящее время большинство из нас живет в так называемых "каменных джунглях". Часто мы проходим мимо домов, людей, деревьев и тех кто живет рядом с нами...Мы не замечаем тех кто с давних пор находится рядом. Современные дети не интересуются жизнью животных. Этот проект направлен на то, чтобы современный школьник обратил внимание на проблему брошенных животных и постарался найти пути решения. Мне интересно как современный ребенок видит эту проблему и что он готов предпринять, чтобы сделать жизнь наших братьев меньших лучше. Я надеюсь это возможно...

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Только ли человек живет в городе?

Проблемные вопросы

Почему на улицах так много бездомных животных?

Учебные вопросы

Когда человек одомашнил животных?

Для чего человек одомашнил животных?

Нужны ли животные в городе?

Почему растет численность бездомных животных?

План проведения проекта

Проект рассчитан на 2 часа.

1. Актуализация - проверка начальных знаний по теме "Одомашнивание животных", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.

Рассказ об одомашнивании животных, роли одомашненных животных в жизни человека, с применением презентации.

Рассказ о бездомных животных и росте их численности.

Психологическое тестирование по теме в конце урока, направленное на выявление интересов учащихся.

2. Подготовительный - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.

3. Самостоятельная работа ученика- исследование животного мира городской экосистемы г.Кургана. Ученик должен самостоятельно написать статью-доклад на тему "Бездомные животные", где должны быть рскрыты причины появления бездомных животных.

4. Защита проекта - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста численности безомных животных, сформулируют свой план помощи животным, правила поведения с бездомными животными.

5. Тестирование - контроль усвоения материала по данной теме.