Портфолио Стебеньковой И.В.

Автор портфолио

Стебенькова Ирина Васильевна

Образовательное учреждение

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение " Терсюкская средняя общеобразовательная школа" Шатровского района.

Должность

Учитель химии и биологии,

Образование: высшее, Курганский государственный педагогический институт, 1986г.

Специальность: биология с дополнительной специальностью химия

Квалификация: учитель биологии и химии

Педагогический стаж - 25 лет

==В древности жил-был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей.

Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: «Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся». Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил: «Все в твоих руках»==

.Основная мысль притчи: каждый человек – хозяин своей судьбы.

Мой жизненный девиз: Всё в твоих руках

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

' ( К.Д. Ушинский)

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий	Результат использования современных образовательных технологий
1. Информационно-коммуникационные технологии.	Развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; .	Использование ИКТ для создания дидактических пособий,разработок и применение готовых компьютерных программ по различным предметам)	Ообеспечивает доступ к различным справочным системам,электронным библиотекам Значительно повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию
2. Развивающее обучение	Развивающее обучение	Способы умственных действий, логическое и творческое мышление,разные виды памяти, воображение; учебно-интеллектуальные, рефлексивные навыки. задания.	У учащихся сформированы умения МД, подавляющее число обучающихся отличается самостоятельностью и системностью мышления, дети умеют планировать свою деятельность, проводить рефлексию, оценивать свои учебные достижения, поведение, эмоциональное состояние. Уровень обученности выше районного и областного, позитивная динамика качества, высокие результаты итоговой аттестации.
3. Здоровьесберегающие технологии	Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения.	Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие Здоровьесберегающие технологии предполагают комплексный подход к укреплению здоровья.	Психологическая комфортность, первоначальные навыки ЗОЖ, сохранение психического здоровья Формируется мотивация к физическому совершенствованию, укреплению собственного здоровья
== Как житель сельской местности, особое внимание уделяю экологическому воспитанию школьников. Кому как не учителю биологии возглавить это направление воспитательной работы? В 2000 году создан отряд Юных Друзей Природы. Тогда в него вошли учащиеся 5-го класса (я-классный руководитель). Именно эти дети являются помощниками многих начинаний. Они принимали участие в работе 1-ого областного съезда экологов, два года подряд в районной экологической игре-путешествие « Дом, в котором я живу». На протяжении 10 последних лет мы реализуем школьные экологические проекты (долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные). Обычно проект носит комплексный характер, его участниками являются все обучающиеся с 1 по 11 классы, учителя и родители. Наши проекты всегда носят практическую направленность. К 60-летию Великой Победы в центре села заложен парк древесных культур. Благодаря заботе школьников не погиб ни один саженец (проект « Аллея памяти »). Обелиск, возведенный в честь воинов, погибших в Великой Отечественной войне, всегда находится в идеальном состоянии, а в летний период радует односельчан яркими цветами (проект « Помним и чтим »). Школьный сад уже несколько лет снабжает школу, детский сад и жителей села ягодами и саженцами плодово-ягодных культур (проект « Школьному саду - наша забота »). В последние 2-3 года заметно чище стали берега реки Исети и озера Полой (проект «Памятник, завещанный природой»). Эти проекты реализуются в настоящее время как микропроекты в рамках экологического марафона. Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет Личный сайт Блог Веб-страница Сетевое сообщество