Портфолио Гирфановой А.М.
Содержание
- 1 Титульный лист
- 2 Визитная карточка
- 3 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 4 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 5 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 6 Инновационная и экспертная деятельность
- 7 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Титульный лист
Гирфанова Алия Мухаметгалеевна
Визитная карточка
Место работы:Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 3" г. Щучье, Щучанский район
Должность: учитель информатики
Образование: высшее,Курганский государственный университет, 2006 год
Квалификация: учитель математики и информатики
Специальность: математика с дополнительной специальностью информатика
Стаж работы в должности: 7,5 лет, 3 года в должности учителя информатики в МКОУ Школа № 3 г. Щучье
Квалификационная категория: первая квалификационная категория с 2011 года
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Использование современных образовательных технологий в процессе обучения информатике
| №| | Наименование современных образовательных технологий| | Цели применения современных образовательных технологий| | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий| | Эффекты использования современных образовательных технологий| |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Информационно-коммуникативные технологии | Повышение мотивации к учению, качества обучения | Коммуникативные компетенции | Позволяют разумно сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу |
| 2 | Проектная деятельность | Создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность | Ценностно-смысловые компетенции | ... |
| 3 | ... | ... | ... | ... |
| 4 | ... | ... | ... | ... |
Результаты использования современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
| №| | Наименование современных образовательных технологий| | Разработанные учебные и аналитические материалы по применяемой технологии| | фото отчет, подтвержающий документ| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Информационно-коммуникативные технологии | Конспект урока по теме Клавиатура (с использованием ЭОР) | ... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Информационно-коммуникативные технологии | Электронное пособие по теме "Язык разметки гипертекста HTML" | ... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Информационно-коммуникативные технологии | Публикация по теме "Использование сервиса веб 2.0 в учебном процессе" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Информационно-коммуникативные технологии | Конспект урока по теме Графический редактор Paint (с импользованием ЭОР) | ... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Проектно-деятельностная технология | Кроссворд по теме "Программное обеспечение" (работа учащегося 7 класса) | ... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Проектно-деятельностная технология | Коллективная работа учащихся по теме "Алгоритические конструкции" выполнено в Интернет-сервисе |
}
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)лучшие творческие работы, рефераты, учебно-исследовательские работы, проекты, выполненные обучащимися по предмету; таблицу с результатами участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях (за последние 5 лет);
копии дипломов, грамот, справок об участии обучающихся в мероприятиях; сценарии мероприятий, фотографии и видеосюжеты с записью проведенных мероприятий, (выставки, предметные экскурсии, КВН, брейн-ринги и т.п.). Обобщение и распространение собственного педагогического опытаИнновационная и экспертная деятельностьНепрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
