Портфолио Федотовой С.В.
Материал из Wiki
Версия от 08:57, 19 мая 2014; Admin (обсуждение | вклад)
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Немного о себе
- 5 Почетные звания и наградах
- 6 Участие педагога в профессиональных конкурсах, грантах
- 7 Участие в курсах повышения квалификации
- 8 Использование современных образовательных технологий в процессе обучения
- 9 Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
- 10 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 11 Инновационная и экспертная деятельность
- 12 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
- 13 Внеурочная деятельность
- 14 Грамоты и сертификаты
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Должность
Учитель начальных классов, классный руководитель, руководитель МО учителей начальных классов
Немного о себе
Образование
- Шадринский государственный педагогический институт Курганской области (1994) Специальность Педагогика и психология (дошкольная)
- Государственное высшее образовательное учреждение дополнительного педагогического образования специалистов «Институт повышения квалификации и переподготовка работников образования Курганской области» (2009) Специальность Олигофренопедагогика
Общий трудовой стаж 26 лет
Педагогический стаж 24 года
Стаж работы в данном образовательном учреждении 9 лет
Категория Высшая квалификационная категория "Учитель начальных классов" (до 2018 г)
Почетные звания и наградах
| Наименование звания, награды | Кем присвоено | Дата присвоения | Основание присвоения | Грамота |
|---|---|---|---|---|
| Благодарственное письмо | Администрация школа | 21 ноября 2008 | За творческое отношение к работе, успехи в обучении и воспитании неслышащих детей |  |
| Почетная грамота | Администрация школы | 28 октября 2011 | За участие в фестивале педагогического мастерства |  |
| Благодарственное письмо | Администрация города Шадринска | 22 октября 2013 | За высокий профессионализм, эффективное использование современных образовательных технологий |  |
Участие педагога в профессиональных конкурсах, грантах
| Название конкурса | Уровень, дата проведения | Кем проводился | Результат участия |
|---|---|---|---|
| «Фестиваль педагогического мастерства» | Учрежденческий 2011 г. | Школа-интернат №11 | Грамота "Шадринской школы-интерната № 11" |
| «Фестиваль медиауроков - 2013» | Среди педагогов Курганской обл. в номинации «Начальная школа»,19.12.13г. | ИРОСТ |  Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2013" в номинации "Начальная школа" Диплом участника, мультимедийный продукт (урок для 2 класса) «К нам сказка пришла» |
Участие в курсах повышения квалификации
| Наименование учреждения ДПО и сроки прохождение курсов | Форма | Тема курсов (наименование программы повышение квалификации) | Объем курсов | Результат участия в курсах (в том числе "продукты", созданные в рамках курсов) | Сертификат |
|---|---|---|---|---|---|
| ИРОСТ 8 февраля по 16 июля 2011 г. | Дистанционная | "Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития" | 72 часа | Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации № 0797 |  |
| ШГПИ 30 октября 2012 г. | Педагогический форум | Педагогический форум "Потенциал взаимодействия образовательных учреждений в условиях модернизации Российского образования". Мастер-класс "Современные подходы обучения каллиграфии в начальной школе" | 6 часов | Справка об участие в региональном методическом (научном) мероприятии № 781 | |
| Федеральное государственное научное учреждение Институт коррекционной педагогики РАО, г. Москва 4-9 июня 2012 г. | Очная | "Актуальные проблемы теории и методики начального образования" | 72 часа | Удостоверение о кроткосрочном повышении квалификации № 288/74-С/12 |  |
| ФГБОУ ВПО "Шадринский государственный педагогический институт" 2013 г. | Очная | "Актуальные проблемы теории и методики начального образования" | 72 часа | Удостоверение о кроткосрочном повышении квалификации № 234 |  |
| ГАОУ ДПО ИРОСТ 19 декабря 2013 г. | Фестиваль | "ИКТ в образовании Курганской области" | 9 часов | Справка об участие в областном методическом (научном) мероприятии №0426 | |
| ИПКиПРО с 8.10.2007 по 13.03.2009 гг. | Курсы профессиональной переподготовки | "Олигофренопедагогика" | 72 часа | Диплом №1665 |
Использование современных образовательных технологий в процессе обучения
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологи | Эффекты использования современных образовательных технологий |
| Здоровьесберагающая технология | Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через динамические паузы, физкультминутки, ЛФК, комплекс упражнений для глаз | Развитие и коррекция психических познавательных процессов | Повышение культуры, укрепление здоровья, профилактика заболеваний глаз и опорно-двигательного аппарата |
| Личностно-ориентированная технология | Индивидуальный подход к каждому ученику, учет его индивидуальных и психических особенностей | Учебно-познавательные | Повышение уровня развития общеучебных умений и навыков, развитие устной речи, коммуникативных умений |
| Информационно-коммуникационные технологии | Повышение мотивации, эффективности и качества обучения | Информационные, учебно-познавательные, общекультурные | Повышение мотивации к изучаемым предметам, активной деятельности обучающихся на уроке, развитие кругозора обучающихся, расширение словарного запаса |
| Игровая технология | Повышение интереса к уроку | Информационные, исследовательские, коммуникативные | Формирование коммуникативных навыков, развитие речи, памяти, повышение мотивации к изучаемым предметам |
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
| Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О. обучающихся | Результат участия |
|---|---|---|---|---|
| 2012-2013 | Всероссийский интеллектуальный конкурс «Классики» | Всероссийский | Абакумов П., Каширин А., Тарантина Э., Солин Н. | Дипломы участников |
| 2013-2014 | Всероссийский интеллектуальный конкурс «Классики» | Всероссийский | Аликулов А., Александрова Д., Петухов Р., Горшков С., Сидоренко К., Лычагин Н., Сутормин С., Хомич Е., Языков Р., Хабаров Н., Шишкин М., Серебряков Д. |  Дипломы участников |
| 2014 | III Всероссийская (с международным участием) предметная интернет-олимпиада "Родник знаний" | Всероссийский | 1, 2 класс |  Дипломы участников |
Фоторепортаж с Всероссийского интеллектуального конкурса "Классики"
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
| Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Наименование публикации |
|---|---|---|---|
| 2007-2010 | Областная экспериментальная площадка | Школьный | "Развитие устной речи детей через АВК" (дидактический материал, пособие) |
| 2011-2012 | ОООООО | Школьный | Статья в сборнике материалов "Система обучения и воспитания учащихся начальной школы через личностно-ориентированный подход" |
| 2013-2014 | Сайт "Планета детства", раздел "Учителям"-"Педсовет" | Международный | Статья "Развитие устной речи глухих детей через АВК" |
| 2013-2014 | Педагогическая интернет-олимпиада | Всероссийская | Конспект урока "К нам сказка пришла" |
| 2013-2014 | Фестиваль медиауроков | Областной | Конспект урока "К нам сказка пришла" |
| 2011 | Фестиваль педагогического мастерства | Школьный | Конспект урока "Кукла заболела" |
| 2014 | Педагогический совет | Школьный | Статья "Приемы и методы обучения" |
| 2011 | Курсы "Обучение и воспитание детей с ЗПР" (ИРОСТ) | Областной | С проектом об итогах работы областной экспериментальной площадки "Развитие устной речи детей через АВК" |
| 2013 | Педагогические чтения | Школьный | Развитие устной речи детей через АВК |
| 2014 | Открытый урок | Школьный | Открытый урок "Праздник мам" |
| 2013 | Мастер класс | Школьный | Мастер класс. Урок по дактильной речи "Кукла заболела" |
| 2010 | Спецсеминар | Школьный | Статья в сборнике материалов спецсеминара по теме "Использование АВК верботонального метода на уроках и во внеклассное время как средство развития речи |
Сведения о «продуктах» авторского научно-методического творчества педагога
| Наименование авторского научно-методического «продукта», тема, направление | Дата разработки | Общая характеристика авторского научно-методического «продукта» | Сведения об официальном признании (с указанием кем проводилась экспертиза) | Сведения о внедрении, распространении, эффективности |
|---|---|---|---|---|
| Проект программы «Развитие устной речи глухих детей через АВК» | 2011 г. | Данный проект подготовлен для работы с глухими детьми начальных классов. Этапы работы по развитию устной речи через АВК | Научный руководитель Мусихина С.А. | Опыт работы используется педагогами начального звена школы-интерната |
| Проект программы «Развитие связной монологической речи» | декабрь, 2013 г. | Программа составлена для совместной работы учителей начальной школы и дошкольного сектора, для организации эффективной работы с детьми | ЗУР Марциновская Галина Александровна | Программа представлена для учителей и воспитателей школы. Проходит апробация программы |
| Программа по преемственности дошкольного и начального образования | ноябрь, 2013 г. | Программа составлена для совместной работы учителей начальной школы и дошкольного сектора, для организации эффективной работы с детьми | Совместное МО учителей начальных классов и дошкольного сектора | Составлен совместный план работы на 2013-2014 уч.г. |
| Программа воспитательной работы в подготовительном классе | сентябрь, 2013 г. | Программа призвана формировать актуальность и развитие коммуникативной культуры учащихся начальных классов, мотивацию познания и творческого самовыражения | ЗУР Марциновская Галина Александровна | Реализация программа осуществляется через взаимодействие следующих участников: классный руководитель, родители, психологическая служба, учителя физкультуры, медицинский работник, преподаватель ритмики, библиотекарь |
Фоторепортаж с мастер-класса урока дактильной речи "Кукла заболела "
Инновационная и экспертная деятельность
| Наименование организации, под патронажем которой осуществлялась экспертно-аналитическая деятельность | Статус (функция) педагога в рамках экспертно-аналитической деятельности | Содержание экспертно-аналитической деятельности |
|---|---|---|
| Шадринская школа-интернат № 11 | Эксперт | Просмотр и анализ уроков, документации, установление соответствия с занимаемой должностью |
| Шадринская специальная школа-интернат № 12 III, IV видов | Руководитель экспертной группы (2013 г) | Просмотр и анализ уроков, документации, установление соответствия уровня квалификации Братцевой И.А. |
| Шадринская специальная школа-интернат № 12 III, IV видов | Руководитель экспертной группы (2014 г) | Просмотр и анализ уроков, документации, установление соответствия уровня квалификации Радионовой Л.А., Богачевой О.А., Еремеевой А.А., Афанасьевой Г.И. |
| Областная экспериментальная площадка "Развитие устной речи детей через АВК" | Участник (2007-2010 гг.) | Оформление дидактического материала к урокам, оформление выставок для отчета по работе экспериментальной площадки, разработка методического пособия |
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
| Тема самообразования | Ожидаемые результаты и основные целевые индикаторы | Полученные результаты (промежуточные, конечные) |
|---|---|---|
| Развитие устной речи глухих детей через АВК | Пополнение и расширение словарного запаса учащихся, развитие монологической и диалогической речи, повышение коммуникативных навыков и качеств, развитие эмоциональной сферы, повышение мотивации к учению | За период с 2007 г. наблюдалось повышение уровня развития устной речи детей (высокий - с 49% до 72,5%). Одаренные учащиеся имеют хорошие оценки на олимпиадах, конкурсах разного уровня, грамоты, дипломы, призы |
| Формирование речи учащихся на уроках чтения | Перенос речевого материала в самостоятельную речь, накопление и расширение словарного запаса детей, развитие внимание, памяти, мышления, развитие эмоциональной сферы, повышение коммуникативных качеств, повышение мотивации к учению | За период с 2011 по 2013 г. наблюдалось повышение уровня развития речи детей (с 33% до 83%). Одаренные учащиеся имеют хорошие оценки на олимпиадах, конкурсах разного уровня, грамоты, дипломы, призы |
| АВК - как средство развития речи глухих детей | Развитие монологической и диалогической речи. Пополнение и расширение словарного запаса учащихся, повышение коммуникативных навыков и качеств, развитие эмоциональной сферы, перенос речевого материала в самостоятельную речь | Периоды: 2013-2015 г. Одаренные дети участвуют в конкурсах, в общешкольных мероприятиях, имеют грамоты |
Внеурочная деятельность
- Классный час "Здоровье и вредные привычки"
- Классный час "Волшебные слова"
- Классный час "День защитника Отечества"
- Классный час "День матери"
- Классный час "Мастерская добрых дел"
- Классный час "Мой любимый город"
- Час общения "Мая семья"
Грамоты и сертификаты
Сертификат Участия на сайте «Планета детства»
Почетная грамота за участие в конкурсе педагогического мастерства
Диплом участника в «Фестивале медиауроков-2013»
Сертификат участия в III ежегодном научно-практическом семинаре с международным участием
Удостоверение обучения в ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт»
Сертификат организатора Всероссийского интеллектуального конкурса "Классики" 2 класс
Благодарственное письмо за подготовку победителей и призеров III всероссийской (с международным участием) предметной интернет-олимпиады "Родник заний-2014"
Благодарственное письмо от Администрации города
Сертификат организатора Всероссийского интеллектуального конкурса "Классики" 3 класс
Сертификат организатора Всероссийского интеллектуального конкурса "Классики" 1 класс
Грамота за участие в проекте "Источник знаний" на сайте Pro Школу.ru
Грамота за участие в проекте "Источник знаний" на сайте Pro Школу.ru
Благодарственное письмо от администрации школы-интерната
Почетная грамота члену профсоюзного комитета
Благодарственное письмо от Городского Комитета Профсоюза
