Физкультурный досуг "Зов джунглей"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведение проекта
- 6 Публикация учителя
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Праздник в группе кратковременного пребывания Дети подготовительной группы
Краткая аннотация проекта
1.Беседа с детьми об Африке: где находится эта страна, какой там климат, какие животные там обитают. 2.Оформление места проведения физ. досуга (зала). 3. Подготовка музыкального сопровождения. 4. Подготовка призов для команд.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Здоровье – это счастье
Проблемные вопросы
Что такое физическая культура?
Нужна ли она нам?
Учебные вопросы
• Повысить уровень физической работоспособности детского организма. • Совершенствовать основные движения: лазание, прыжки в длину и высоту, умение держать равновесие, подлезание . Совершенствовать двигательные навыки для развития костно —мышечной системы. • Поддерживать интерес к разным видам спорта.
План проведение проекта
1. этап. Организационно-подготовительный
- Формирование групп учащихся,
- Составление плана работы,
- Формулирование вопросов для исследований,
- Создание вводной презентации для учащихся.
2. этап. Обучающий
- Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя.
- Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.
- Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
- Определение групп по интересам.
- Определение темы исследования каждым учеником и по группам.
- Определение этапов работы над проектом.
- Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы).
- Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
- Знакомство с критериями оценки работ.
3. этап. Исследовательский
Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:
- Прохождение тестов.
- Сохранение результатов в формате Word.
- Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп.
- Работа с печатными материалами.
- Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту.
- Составление плана презентации.
- Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.
- Самооценивание презентаций участниками проекта.
- Взаимооценка работ друг у друга.
